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幼儿园小班《认识颜色》课件【三篇】 幼儿园小班《熟悉颜色》课件篇一 一、活动目标 1、引导幼儿知道生活中有个各种各样的颜色， 五颜六色、 五彩斑斓、 五彩缤纷都是描写颜色的词。 2、引导幼儿熟悉常用的颜色，并能精确的说出不同物品的颜色名称。 3、幼儿爱慕探索和参加，在嬉戏中体验熟悉颜色的欢乐。 二、活动豫备 1、教学课件《熟悉颜色》 2、不同颜色的彩带 3、不同颜色的物品若干 4、儿歌《彩色的世界真奇妙》 三、活动过程 1、教师出示教学课件，进入芝麻开门环节，请幼儿跟读儿歌《彩色 的世界真奇妙》，产生探索兴趣。 儿歌：彩色的世界真奇妙 蓝蓝的天绿绿的草。 红红的小花随风飘。 七色的彩虹像座桥， 彩色的世界真奇妙。 橙黄的风筝飞得高! (1)你们听完儿歌之后，还记得儿歌中提到了哪些颜色吗? (2)你们知道风筝上有哪些颜色呢? 2、教师引导幼儿进入课件，社会大观看环节，引导幼儿正确观看颜 色，丰富幼儿词汇量。 (1)看图中有什么?它是由哪些不同的颜色组合在一起的? (2)你能用自己知道的词语形容它们吗? (3)你能用五颜六色、五彩斑斓中的任意一个词语说一句话吗? 3、请幼儿观看身边小朋友的衣服以及其他物件，说说它们的颜色。 4、教师带着幼儿做嬉戏，体验熟悉颜色的欢乐。 (1)教师出示不同颜色的彩带，请幼儿挨次领取，领取是必需要说出 自己所拿彩带的颜色。 (2)幼儿尝试朝着彩带方向用力吹，穿插吹起的效果。 (3)大大地吹气，彩带飘得远，轻轻的吹气，彩带飘得近。 5、嬉戏环节：颜色大风吹。 玩法：请幼儿先观看自己身上衣服的颜色，然后围圈朝同一方向慢跑。 贾哲教师说： “大风吹呀大风吹，吹到身上有×颜色的小朋友……”这个 时候衣服上有这个颜色的小朋友就要站到一起或者立刻蹲下，并说出自己 衣服的颜色。嬉戏可重复。 6、稳固活动：熟悉和理解。 (1)教师出示课件，进入欢乐探索环节，请幼儿欣赏课件中的图片， 找出与其对应的颜色，稳固对颜色的熟悉和理解。 (2)教师出示不同颜色的物品供幼儿辨别，也可以通过嬉戏方式让幼 儿熟悉颜色，对颜色发展分类，或者图形分类，生活用品分类等。 四、活动延长 教师将不同颜色的七巧板投放在益智区， 请幼儿在益智区活动时边嬉 戏边说出颜色的名称。 幼儿园小班《熟悉颜色》课件篇二 活动目标 1、熟悉红色、黄色、蓝色。 2、能在活动中找到与之对应的颜色，稳固对颜色的熟悉。 3、让孩子感受颜色的美。 教学重点、难点 重点：能熟悉红色、黄色、蓝色 难点：能把熟悉的红色、黄色、蓝色迁移到生活的物品中。 活动豫备 米老鼠手偶、 卡纸做的衣服、 帽子和裙子、 红黄蓝三色做的圆形卡片 与幼儿人数一样多、红黄蓝颜料、有盖子的塑料瓶、音乐等 活动过程： 开头局部： 教师用手偶“米老鼠妹妹”找衣服，引出主题。 教师： 米老鼠妹妹要去参预朋友的生日宴会， 她想请小朋友们匡助找 找她的衣服。 请幼儿分别帮米老鼠妹妹找到帽子、衣服和裙子。 (红色的帽子、黄 色的衣服、蓝色的裙子) 提示： 帽子要像太阳一样的颜色、 衣服要像香蕉一样的颜色、 裙子要 像大海一样的颜色。 根本局部： 分别引出红色、黄色和蓝色，并让宝宝一起熟悉。 (告知孩子这是三原色，许多颜色就是由这三种颜色变化来的。 ) 3、找找教室里、身上穿的哪些还有红色、黄色和蓝色。 4、请幼儿和教师一起找颜色宝宝。 (豫备好的小圆片) 教师：我们一起来找颜色宝宝好吗?谁先找到我们一起表扬他。 5、玩瓶子宝宝变颜色。 (1)、教师：今日米老鼠妹妹很快乐，由于你们帮她找到了衣服。她 觉得小朋友们很能干想再请小朋帮她做一瓶果汁水，我们一起给她变一瓶 果汁水吧。 (教师变魔术给孩子看,并表演颜色的变化， 告知孩子回家也可 以变哟) (2)、把水分组送到篮子里。 完毕局部： 请孩子跟着教师学米老鼠走出教室。 幼儿园小班《熟悉颜色》课件篇三 活动目标： 1.辨识红色、绿色和蓝色。 2.根据颜色给物体发展配对。 重点难点： 重点：辨识红色、绿色和蓝色。 难点：根据颜色给物体发展配对。 活动豫备： 1.玩具卡： 《形形色色》中的红、绿、蓝三色圆形卡片。 2.红、绿、蓝三个纸盘、水彩笔。 活动过程： 一、请幼儿辨别红、绿、蓝三色圆形卡片的异同。 1.这些卡片哪里一样?哪里不一样? 二、请幼儿为不同颜色的卡片找家：将红、绿、蓝三个盘子放在桌子 上，幼儿每人拿一个圆形卡片发到对应颜色的盘子中。 三、引导