幼儿园大班安全教学反思.docxVIP

幼儿园大班安全教学反思 生活中有许多的不安全事故发生，促使我们加强安全教育让幼 儿了解一些危（wei）险因素，认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本 安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力。下 面是的幼儿园大班安全教学反思，希翼对大家能有所匡助。 “安全教育”是日常教学中的重中之重，我们时刻牢记一句话： “安全不保，谈何教育。”所以，我们在日常的活动中也很注重这 方面的教育。煤气的使用是我们日常生活中的必须品之一，幼儿的 好奇心较强，总对一些不熟悉的物品充满了探索欲，煤气的正确使 用，关乎着我们财产与生命的安全，因此我们开展了本节教学活动。 活动目标： 1、了解煤气的作用和危（wei）险性，知道人在煤气中毒时，会产生的 一些生理反响。 2、知道在发生危（wei）险时，如何拯救自己的方法。 活动准备： 1、煤气灶、煤气桶相关的图片 2、关于一些煤气发生的事故录象 活动过程： 1.出示煤气灶和煤气桶的图片，提问：这是什么?你们家使用煤 气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用? 2.教师发展简单的小结：我们家用的煤气有两种，一种是管道 煤气，一种是煤气桶。 它们给我们带来了许多方便，能烧水、烧饭、烧菜 师：煤气的用处不少，可是如果不正确的使用煤气，煤气也会 给我们带来许多危害，你们知道会有什么危害吗? 幼：会爆炸 师： Cici 老师这边有一些图片和视频，我们一起来看看，不正 确使用煤气会带来怎么样的危害。 (展示有关图片或者相关的报导，使幼儿初步了解在哪些情况下， 会发生漏气或者爆炸事故。 ) 师：从这些图片中你们看到了什么? 幼：爆炸了 幼：房子被炸坏了 幼：小朋友受伤了 (引导幼儿结合日常生活经历谈谈煤气造成的危（wei）险性有哪些?) 教师总结：不正确使用煤气会引起煤气爆炸，还会引起煤气中 毒，小朋友在家的时候不要乱碰煤气开关，不要自行翻开煤气灶! 1.怎样安全使用煤气。 2.怎样知道漏气了?如何区分呢? 3.我们人体吸进了这些有毒的会有哪些反映呢? 教师小结：遇到煤气泄漏时，不能在充满煤气的房间里打 报 警，这样容易引起爆炸，第一件事情就是告诉爸爸妈妈，翻开窗户 通风，然后把毛巾浸湿捂住口鼻，请爸爸妈妈关掉煤气阀门，如果 遇到有人中毒了要打 报警求救! 1.当成人在厨房使用煤气烹饪时，小朋友尽量不要到厨房。 2.小朋友在家中，不要自己随便动煤气灶的开关。 3.如果闻到异味，要及时提醒爸爸妈妈。 活动设计背景： 生活中有许多的不安全事故发生，促使我们加强安全教育让幼 儿了解一些危（wei）险因素，认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本 安全知识，知道一些突发事件的处理方法，提高自我保护能力。 活动目标 1、认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全知识，知 道一些突发事件的处理方法，提高自我保护的能力。 2、通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象的能 力。 教学重点、难点 重点：认识生活中常见的一些标记，懂得一些根本的安全知识， 知道一些突发事件的处理方法。 难点：通过活动，培养幼儿表达能力，动手、动脑及创造想象 的能力。 活动准备 1、内容活动前带幼儿观察常见的交通标记和安全标记。 2、材料：玩具 两部，民警幅帽一顶，两面可用的红绿灯标 记牌，各种标记图片假设干小红星假设干。各种几何图形的白卡片 假设干，绘画工具材料。 活动过程 一：开始局部 幼儿自由看《看图认标记》、《看图识字讲安全》的图书边翻 边轻声交谈。玩自制的“交通棋”，教师与个别自我保护意识较薄 弱的孩子谈话，观看幼儿园内的墙报：“请遵守交通规那末”。 二：根本局部，认识主要几种标记 认识几种主要标记 (1)有毒危（wei）险品标记，师：这是什么标记?你在哪里见到过这种 标记了它表示什么，提醒我们注意什么?幼儿自由讨论，最后让幼儿 知道有毒、危（wei）险品标记的意思是剧毒，危及生命，切不乱动乱用。 (2)防触电标记师：这是什么标记?哪些地方挂(画)着这种标记? 它表示什么?出示一幅内容为在高压线下放风筝的图片，让幼儿观察 分析，并说出这样做有什么危（wei）险，哪些地方不应该放风筝。 (3)防火标记师：这是什么标记?平时小朋友应该怎样防火?在幼 儿讨论的根抵上，教师讲一些安全知识。如小朋友不能随意玩火柴、 打火机、不玩爆竹;不知己摸乱掀电器开关等等。当发生火灾时要采 取一些一些自救的方法。如：拨火警 “119”，大声喊“救火” 或者“救命”，通知大人前来救火;千方百计离开现场等等。玩“报火 警”的游戏。玩法：教师当消防队的值班员，请一幼儿做报警者， 拨玩具 “119”，向值班人员报告火警(要求讲清晰什么地方发生 火灾，请消防队赶快来救火)。值班人员即将发出“全体消防队员出 发”的命令，全班幼儿摹仿消防车上警