人教版九年级体育与健康：脚内侧拨球.pptVIP

足球脚内侧拨球 * 2 教学目标 1 教材分析 2 学情分析 3 教法与学法 4 目 录 教学过程 5 教学效果的预计 6 场地器材 7 * * 一、教学目标 认知目标 技能目标 情感目标 使学生在练习中进一步了解足球，熟悉球性，提高球感。 通过练习让学生能够灵活应用脚内侧拨球，提高动作的协调性。 培养学生勇于克服困难的品质以及自信顽强的精神。 * * 要求 难点 重点 二、教学重难点 （1）降低身体重心，注意触球部位的准确性。　　 （1）拨球力量与方向的控制。　 (1）认真听讲解，仔细观察教师示范，明确支撑脚站位。　（2）动作到位，积极练习。 * * 九年级5班，男生17人，女生13人，学生活泼好动、好奇心强，学生的特点 1、身体上：柔韧性、灵活性强，可塑空间大； 2、思想上：他们具有了一定分析问题和解决问题的能力，所以此阶段是他们体育锻炼的有利时机。 a、有利因素：由于初三年级的学生对体育活动的兴趣较高，且本节课的练习具有娱乐性、趣味性，学生积极性和主动性是不难调动的。 b、不利因素：由于初三学生心理素质不稳定、好动，自制力不强，这需要在教学中采用灵活多样的教学方法，以确保教学活动顺利进行。 学情分析 三 * * 教法与学法 四 讲解示范法 分组练习法 教法 模仿练习法 观察比较法 学法 * * 五、教学过程 (一）收心引趣阶段（3分钟） （二）激发求知欲阶段（12分钟） （三）运动参与体验阶段（等时轮换）（20分钟） （四）恢复身心阶段（5分钟） 过程 * * 5.1教学过程——收心引趣阶段 1、察看学生的集合情况。 2、师生问好，检查服装，宣布课的内容。 3、提出本课的目标要求。 4、强调课堂安全 * * 5.2教学过程——激发求知欲阶段 游戏： 《脚内侧夹球抛给同伴》 1、教师讲解游戏方法与规则。 2、指挥学生练习 要求：抛球力量适中，注意力要集中，反应要迅速。 * * 1、教师进行原地脚内侧左右拨球动作讲解与示范。 2、组织学生练习 （1）原地左右脚拨球。 （2）围绕标志桶进行绕圈左右脚拨球。 （3）向前向后的左右脚拨球。 （4）脚内侧拨球过人动作。 （5）组合动作练习。 （6）左右脚拨球比赛。 3、教师巡回指导，发现问题，及时纠正。 5.3教学过程——运动参与体验阶段（等时轮换） * * 5.4教学过程——恢复身心 1.集合队伍。 2.放松活动（学生在音乐中做整理运动） 目的：通过静力拉伸，逐步恢复学生机体机能，让学生养成运动后放松身体的习惯。 3.组织学生归还器材。 4.师生再见，解散。 * * 预计效果：使80%的学生能掌握脚内侧拨球的动作、方法及要领。 预计平均心率： 125-135次/分钟 预计练习密度： 30%-40% 教学效果的预计 六 * * 足球30个 足球场一片 场地器材 七 * * 2