初中美术《发现美认识美创造美》公开课课件.pptxVIP

欢迎大家来到美术课堂23年62年《发现美 认识美 创造美》 王式廓（1911-1973） 《血衣》 （1950-1973）王式廓雕塑发现美 认识美 创造美合作探究1.观察画面人物的神态表情和他们之间的关系，画面中间手持血衣的妇女为什么如此愤怒？2.左下方一个低着头，弓着腰的人是谁呢？3.主席台中间的三个人又是谁呢？4.老大娘为什么哭瞎了眼睛？5.右下方年华正茂的青年为何双腿残疾？6.整个会场群情鼎沸，这里发生了一个什么故事？《发现美 认识美 创造美》创作的土壤社会生活画家的生活经历《发现美 认识美 创造美》作品的种子创作冲动创作的土壤社会生活作品的绽放画布创作素材写生成长的历程构 思作品的萌芽《发现美 认识美 创造美》创作冲动作品的种子社会生活创作的土壤《发现美 认识美 创造美》《发现美 认识美 创造美》《教皇英诺森十世》《尖叫的教皇》《发现美 认识美 创造美》《发现美 认识美 创造美》客观性 再现 写实风格《教皇英诺森十世》（油画）1650委拉斯凯兹 （西班牙）《发现美 认识美 创造美》《尖叫的教皇》培根《教皇英诺森十世》委拉斯凯兹《发现美 认识美 创造美》高度概括 不求形似 表现性风格 《尖叫的教皇》培根（爱尔兰） 1953《发现美 认识美 创造美》风格造型色彩手法写实风格造型严谨细节真实叙事具体逼真客观再现表现性风格夸张主观表现《发现美 认识美 创造美》《呐喊》 蒙克（挪威） 油画作品蒙克生活照《发现美 认识美 创造美》导学案二、作品赏析欣赏要点情感造型色彩手法一、人物生平蒙克（Edvard Munch，1863 -1944），挪威画家，蒙克被称为“现代表现主义之父”， 蒙克的苦难童年和家庭悲剧，使他的心灵深受伤害，在他5岁那年，母亲因患肺结核而去世，姐弟五人由姨母代养，母亲去世后，父亲难过得好几天没有走出家门，他抑郁的神经强烈地感染了失去母亲的蒙克，这是他一生中首次感受到死亡的恐怖。蒙克13岁那年，年长两岁的姐姐也因肺病去世。蒙克与姐姐关系十分相好，感情极深，她的死再次刺激了蒙克的神经。接下来他的妹妹也患了精神分裂症。这一系列的打击所引发的伤痛，深深地印在了蒙克的内心里，决定了蒙克的性格和他前半生创作的基调。《发现美 认识美 创造美》《发现美 认识美 创造美》毕加索（立体主义）马蒂斯（野兽派）梵高（后印象）《发现美 认识美 创造美》《粉红色的音调》康定斯基---抽象风格色彩 点线面 《发现美 认识美 创造美》扫一扫上面的二维码图片生活中的《百老汇的爵士乐》《百老汇的爵士乐》（油画） 蒙德里安（荷兰）《发现美 认识美 创造美》《百老汇的爵士乐》（油画） 蒙德里安（荷兰）《发现美 认识美 创造美》百老汇街道《百老汇的爵士乐》《发现美 认识美 创造美》风格造型色彩手法写实风格造型严谨细节真实叙事具体逼真再现表现性风格夸张主观表现抽象风格点 线 面主观表现火眼金睛《发现美 认识美 创造美》《春归来》《北京清真寺》《春如线》小结 教师寄语 同学们，通过本节课的学习，我们了解了美术创作是一个充满艰辛和智慧的创造性的劳动，而美术作品也承载了时代的精神，艺术家的思想观念。 让我们跨越时间、空间去了解不同时代的故事以及画家的审美理想和艺术主张。希望大家也可以像艺术家们一样，用眼睛去观察，用心灵去感悟，用画笔去记录这多彩的世界。 祝大家学习进步生活愉快！