高二上学期英语总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高二上学期英语总结 高二上学期英语总结 第一篇 本人在学校的领导下，科组同事的协助下，以英语高考大纲为主线，扎扎实实地做好高二两个文科班的英语教学工作，高二英语教学工作总结。本学年将近结束，因此坐下来把整个学期的教学工作总结一下，有如下的几点具体的做法。  高二学生差生相对要多，行为习惯差，自理能力不强，相对比较懒散。英语学习基础参差不齐，没有英语学习兴趣和学习基础。本着让每一位学生尽量受益，在我为自己制定的学期初的教学思想和讨论方向的指导下，我重点从以下几个方面进行了尝试。  1、细心备课，激发学生学习英语的兴趣。  学生基础不好，差生又多这样上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，我每天  都尽量使自己有充分的精神，这样，授课就事半功倍。在备课时我从学生的实际出发，立足学生的现实，细心查找突破口，设计出不同层次的教学内容，想方设法使每一位同学都能参与到我的课堂教学中来，让他们在每堂课上都有所得。因为英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。所以在备课中设计出许多调动学生兴趣的活动方式，引发他们的学习主动性。  2、精讲多练，表达学生为学习主人的思想。  课堂是学生获取学问和方法的阵地，是学生提高自我学习能力的场所。因此在授课中我力争做到以学生为中心，学生能做到的教师肯定不做，学生能自己解决的问题坚决交给学生。培育他们的主动解决问题的能力。适时适量地给出的练习题，让他们在练中学，在学中想，在想中得，从而在自己的动手动脑过程中形成能力。在授予学生大纲考点中的重点难点之余，同时提高学生解题的技能和技巧，并且形成解题的规律思维，使学生明白学习英语不是死背单词语法，而且具有思维的规律性。  3、 课外辅导与课内讲课相辅相成。工作总结。  学生在不断学习中，出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气，因此，肯定不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;对于肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐烦教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓舞。只要他们肯努力，成果有望搞提高;对于纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。  对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个清静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。在差生的辅导过程中，遇到了许多这样那样的困难，他们基础差，学习中解决困难的心理脆弱，好习惯与教师教给的好方法在实施过程中不能长久，由于惰性心理在做怪，很难将一件好的工作坚持到最终。反复性特殊突出。  所以在工作过程中，我把握住学生的这一特点，隔三差五就对他们进行一次思想教育，给他们打气，为他们解决问题，从思想和生活上给予帮助，让他们对老师产生信任感，从而在学习和生活中情愿克服困难，提高自己。这一工作几乎是差生转化中的最难做而又最见效的。但是由于学生们，尤其是差生的基础实在是太差，想让他们能正常地跟上大部分学生的进度，目前还很困难。  至于优秀生，我为他们提出较高的学习目标，让他们在学习中能感受到肯定的难度，使他们在解决困难中锻炼自己，并在自己动手过程中获得胜利解决难题的欢乐。  4、 准时的测试反馈。  在早读时，我坚持了解早读状况。不仅用磁带和录音机播放纯正的英语口语，还把学生在朗读的过程中出现的错误准时纠正。另外还有重复朗读经典的段落，并且抽出时间检查大多数学生的朗读能力，给他们提出中肯的建议，这样则可以更快，更有效地提高他们的朗读能力。课后发觉学生作业问题也准时解决，准时讲清晰，让学生即时消化。充分利用日清，周清和月清对学生的学习进行查缺补漏，准时进行辅导。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。  总之，高二的上半期已经结束，有得有失，但不管如何，这半年过的并不轻松，也没有放松。期望能在期末考试过程中取得理想的成果，然而，不管成果如何，这都见证了我们共同学习的半年。 高二上学期英语总结 第二篇 本学期我担任高二〔12〕班和高二〔13〕班的英语教学。由于教学经验颇浅，我对教学工作不敢怠慢，仔细学习，深入讨论教法，虚心学习。经过一个学期的努力，获取了许多珍贵的教学经验。以