修复和修饰照片---教案学案.docVIP

河南科学技术出版八年级下册第二单元 图像处理高手——photoshop cs2 《修图工具的使用》 五亩乡第一初级中学 岳 少 玉 《修复和修饰照片》教案 学校 五亩一中 授课年级 八年级 授课教师 岳少玉 学习目标： 1、掌握“修复画笔”工具、“修补”工具、“颜色替换”工具以及“仿制图章”工具的使用方法和技巧，灵活运用各种工具及技巧对图片进行修整。 2、通过学生自主探究的学习，培养学生独立探索问题、解决问题的能力，并将计算机知识应用到学习生活的实践中。 3、在小组交流合作中，培养合作意识和合作精神。让学生自我展示，自我激励，体验成功，在不断尝试中激发求知欲，在不断摸索中陶冶情操。 教学方法：演示呈现法、任务驱动发、赏识教育发、自我探究发 教学环境：多媒体网络机房。 教学重难点: 重点：学习图章工具、修复工具的使用。掌握基本的修图技巧。 难点：明白修图过程中一个问题可能有多个解决方案，需要不断尝试结合实际解决问题。 教学过程: 一、激趣导入 出示学生熟悉的明星宣传照片和照片，引起同学们的兴趣。让学生探究光鲜亮丽的明星背后到底隐藏着什么秘密。 播放视频。原来我们学习的photoshop这个软件就是他们的法宝，他们的祛斑霜、除皱露。 板书本节课的课题：从而印出课题《修图工具的使用》创造乐学、愿学的氛围。 二、出示目标 1、图章工具的使用 2、修复工具的使用 同时板书学习目标。学生跃跃欲试，观察并回答； 利用学生的求知欲，激发学习兴趣，使学生主动，积极地接受任务，从而乐学。自然地接受本节内容任务 三、练习探究 任务一: 为 “有斑的宝宝”修图 合作学习，以对学形式按照课本P65—P66页的操作练习为 “有斑的宝宝”修图。 重点提示： 1、选择仿制图章工具 2、预设主直径选择多少？17个像素 3、硬度选择多少？10% 教师补充有关仿制图章的注意事项。 ①图片取样时选择周围颜色相近的区域，保证最佳效果。 ②注意：取样时需按alt键。 任务二：为“娃娃填背景” 根据学生学习情况补充图章工具包括仿制图章和图案图章两部分。及图案图章的操作方法。 学生看后自我练习。 任务三：为 “布满皱纹的脸”修图 自主学习P67页的操作练习学习应用修复工具中的“修复画笔工具”消除皱纹。为 “布满皱纹的脸”修图。 找同学当小老师讲解演示。 重点提示： 1、选择修复画笔工具 2、预设主直径选择多少？10个像素 3、硬度选择多少？30% 四、能力提升 参考课本P68页。进行修图比赛。 看哪里组能更快完成任务，展示孩子们的制作成果，让同学们感受成功的喜悦和快乐 。 五、质疑解惑 1、除污点只能运用仿制图章来解决吗？ 教师演示：也可以用修补工具来完成。 2、双胞胎只能用修补工具来完成吗 教师演示：也可以用图画图章来完成。 以移动闪光灯拍摄的人物或动物照片中的红眼以从图像的其它区域或使用图案来修补当前选中区域 以移动闪光灯拍摄的人物或动物照片中的红眼 以从图像的其它区域或使用图案来修补当前选中区域 　修补工具　 修复画笔工具 　红眼工具　 仿制图章工具 准确复制图像的一部分或全部覆盖修复图像修复图像中的瑕疵，并使修复结果自然地融入周围图像 准确复制图像的一部分或全部覆盖修复图像 修复图像中的瑕疵，并使修复结果自然地融入周围图像 作业：课堂练习 1、将“小女孩”照片手臂上的日期除去。 提示：图中2007的字样，一半在背景上，一半在手臂上，背景这里，用图章工具，取样为背景，涂抹。手臂这里，取样位置就是手臂，再涂抹。 结束语： 当心社会信息技术广泛应，这是最好的时代，也是虚假的时代。计算机美图软件的使用让我们感受到美的改变可以愉悦人生。期待大家利用我们手中的工具制作出完美的ps作品。