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理清课文的新闻要素,把握消息在写作方式和语言等方面的主要特点,学习消息的“倒金字塔结构”。(难点)
了解诺贝尔奖的意义,培养尊重科学、探索科学的精神。;背景链接;文体知识;;字词清单;多音字;词语集注;词语巧辨;再读新闻,试用一句话概括新闻的主要内容。;;电头和导语交代了哪些内容?; 速读课文,把握消息六要素中的何时、何地、何人、何事。;第2段为什么要一一列举获奖者的有关情况?;本文采用了“倒金字塔结构”,试借助课文旁批简要分析。; 最后一段中,作者特别说明诺贝尔奖的资金管理权和评奖权的分离,有什么用意?;深入探究; 莫言,2012年获得诺贝尔文学奖。他是第一个获得诺贝尔文学奖的中国籍作家,获奖理由是:通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。;结构梳理;主旨归纳;;拓展延伸;再创辉煌——屠呦呦
2015年10月5日,中国女科学家屠呦呦获诺贝尔生理学或医学奖。这是中国生物医学界迄今为止获得的世界级最高大奖,屠呦呦也是中国首位获得诺贝尔科学类奖项的本土科学家。
屠呦呦, 1930年12月30日出生于浙江省宁波市,其名“呦呦”源自《诗经》中的诗句“呦呦鹿鸣,食野之蒿”。1951年,考入北京大学医学院药学系;1955年毕业后到中国中医研究院(中国中医科学院前身)中药研究所工作至今。荣获2011年拉斯克奖临床医学研究奖,荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖,荣获2016年国家最高科学技术奖。
青蒿素的发现,改写了只有含N杂环的生物碱成分抗疟的历史,标志着人类抗疟历史步入新纪元。感动中国2015年度人物的颁奖词是这么评价她的:“青蒿一握,水二升,浸渍了千多年,直到你出现。为了一个使命,执着于千百次实验。萃取出古老文化的精华,深深植入当代世界,帮人类渡过一劫。呦呦鹿鸣,食野之蒿。今有嘉宾,德音孔昭。”; 查阅资料,进一步了解有关诺贝尔奖的相关知识。说一说我国有几位诺贝尔奖获得者,他们的主要成就是什么。
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