人工智能导论论文范文精选3篇(全文).pdfVIP

人工智能导论论文范文精选 3 篇(全文) [ [ [A 1 引言 人工智能 (AI)是二十世纪五十年代后期兴起的利用计算机 模拟人类智能活动去求解问题的学科，与空间技术、原子能技术 一起被誉为二十世纪三大科学技术成就，目前广泛应用于专家系 统、机器翻译、语音识别、文字识别、计算机视觉、机器人、电 子游戏等方面，已经成为计算机技术发展以及许多高新技术产品 中的核心技术。 为了适应人工智能技术日益广泛的需要，国内外高校普遍开 设了“人工智能”方面的课程，特别是作为计算机方面专业的核 心课程之一。我校自从 1993年开始为自动化专业本科生开设 “智 能控制”选修课，1996 年为自动化、计算机、机械等专业本科 生开设“人工智能导论”、“人工智能及其应用”课程。目前，我 校软件学院、信息学院、机电学院都开设了“人工智能导论”课 程，已经成为计算机科学与技术、软件工程、数字媒体技术、自 动化、机械制造与自动化等许多专业本科生的一门重要的技术基 础课程，也是面向包括人文社科等全校所有专业的公选课之一， 其 目的是使学生了解人工智能的基本概念和基本原理 ，初步学习 和掌握人工智能的基本技术和前沿内容 ，拓宽知识面，启发思路 ， 为学生提供最基本的人工智能技术和有关问题的入门性知识，提 高学生应用开发软件的能力和水平 ，为今后在相关领域的研究和 - 1 - 应用奠定更为坚实的基础。因此，建设好“人工智能导论”课程 具有重要意义和很广的受益面。 由于人工智能是交叉学科，涉及面广、内容抽象、不易理解， 学生往往有望而生畏的感觉，在教学过程中，老师教、学生学都 比较吃力。为了更好地实现上述教学目标，提高本课程的教学质 量，协调好教与学的双边关系，使学生由望而生畏的感觉，变为 有用有趣的感觉，根据已有人工智能课程在教学与实践方面的经 验和方法，结合“人工智能导论”课程的近几年教学实践，对课 程的教学体系、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式等方 面进行了探索总结。 2 调整与优化教学体系和教学内容 “人工智能导论”是计算机科学与技术、软件工程、数字媒 体技术、自动化、机械制造与 自动化等许多专业本科生的一门重 要的技术基础课程，也是面向包括人文社科等全校所有专业的公 选课之一 ，其研究领域及内容十分丰富 ，涉及的基础面广。因此 如何选好教学内容，既能使学生了解本领域的概貌 ，又能适合学 生的基础，便于他们在有限的时间完成学习任务 ，是一件重要而 又困难的事情。 进入 21 世纪以来 ，人工智能学科又有了新的发展。为了及 时反映人工智能研究和学科的必威体育精装版进展 ，我们修订了 “人工智能 导论”的教学大纲 ，对教学内容进一步优化和更新 ，极大充实了 各个系统的内容。我们确定的教学内容主要分为三部分：第 1 - 2 - 部分为概论，介绍人工智能的基本概念、基本内容、主要研究领 域及发展过程；第 2 部分是知识表示，推理和有哪些信誉好的足球投注网站技术，讨论几 种常用的知识表示方法、推理技术(包括确定性推理方法和不确 定推理方法)和有哪些信誉好的足球投注网站求解策略；第 3 部分是人工智能应用研究领 域，包括专家系统、自然语言理解、机器学习、人工神经 XX 络、 遗传算法等的基本概念和方法等。其中第 2 部分是基础理论，是 人工智能的重要基础，应该循序学习。第 3 部分是人工智能的应 用，由于每个研究内容都相对独立、自成体系且有其专门的学术 著作研究、热点，因此针对高等院校的本专科生来说，不必循序 学习，而且结合专业特点可以选择其中几个研究领域。例如对自 动化专业的学生来说，可以选择专家系统、人工神经 XX 络、遗 传算法等，同时可增加在 自动控制领域的应用，包括专家控制、 神经 XX 络控制和进化控制等热点 ：而对计算机科学与技术专业 来说，可以选择专家系统、自然语言理解、机器学习等，并辅以 动物识别系统、语音识别系统、智能机器人等实例。总之就是要 把握课程性质和教学 目的，调整本课程教学体系，优化教学内容， 让学生以有限的时间学到人工智能的基础知识和基本方法。 另外 ，