课程思政视角下新视野大学英语教学模式研究.pdfVIP

eyxd@ ISSN1009-5039 第18期(2022年9月下) Overseas English 海外英语 Overseas English 海 外 英 语 Tel:+86-55165690812 课程思政视角下新视野大学英语教学模式研究 潘英慧 (滨州学院外国语学院，山东滨州256600) 摘要：推进课程思政建设是中国教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》中贯穿高校全部课程的重要指导思想。文章 分析了大学英语的课堂教学现状，指出了课程思政在大学英语课程实施的可行性和必要性。文章在总结前人研究成果 的基础上，提出了大学英语课程思政的内涵，结合具体案例，分析了课程思政在新视野大学英语课程的应用，既实现了大 学英语课程的“立德树人”的思政功能，又培养了教师的思政素养。 关键词：课程思政；大学英语教学；新视野大学英语；教学模式 中图分类号：G424 文献标识码：A 文章编号：1009-5039(2022)18-0129-02 2020年6月，中国教育部《高等学校课程思政建设指导纲 的实施过程和实施路径。 [1] 要》指出全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的 2课程思政在大学英语教学中的应用 战略举措，教师队伍是“主力军”，课程建设是“主战场”，课堂教 学是“主渠道”。所有高校教师和所有课程都承担育人责任，使 2.1大学英语课程思政的内涵 各类课程与思政课程同向同行，将显性教育和隐性教育相统 课程思政是一种新型的教育教学理念，是把思想政治教育 一，形成协同效应，构建全员全程全方位育人大格局。 类课程与各类课程相融合，即在各类课程中融入“立德树人”这 在大学英语课程中，英语课堂是立德树人的主要渠道，因 一人才培养理念，让专业学习和思想教育同时进行。它不是一 此，高校英语教师应该把思政教育和大学英语课程相结合，实 门或一类特定的课程，其基本含义是：大学所有课程都具有传 现课程思政在大学英语教学中的应用。 授知识、培养能力以及帮助学生提高思想道德素质的多重作 1大学英语课程的课堂教学现状分析 [3] 用，具有培养大学生三观，完善学生人格的作用 。 传统的大学英语的课堂教学更注重为了满足四六级过级 学者张莹认为课程思政是指各类课程教师善于利用自己 率的要求，大部分大学英语课堂教学更加注重的是大学英语语 的课堂，能够准确挖掘所授课程中的思政元素，把思政元素与 言知识的传授和听说读写译的技能训练，词汇和语法是重中之 专业知识巧妙结合，进行有效的思政教学设计，充分发挥课程 [4] 重。教师为了教英语而教，学生为了学语言知识而学，忽略了 的思政育人功能，也实现了全员育人的要求 。 挖掘课程教材所渗透的课程思政内涵。这就使得学生失去了 综合学者们的观点，本文认为大学英语课程思政的内涵