美术教学学期工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 美术教学学期工作总结 美术教学学期工作总结 第一篇 在这个学期中我仔细学习新课标，讨论新的教学教法，对课堂中存在的问题仔细地去分析，探讨综合探究及多媒材的运用。我还和其他教师相互听课，相互学习新课标，并把新课标的精神和理念运用到教学当中。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：  一、教学工作方面  在教学中我常常利用课下时间，了解学生在美术方面的想法与兴趣。兴趣是的老师，兴趣是学生进展思维的巨大推动力，不管做什么事情，只要有了兴趣，才会使人集中精力，主动思索，而且还会到达废寝忘食、欲罢不能的地步。因此，我们首先要激发学生对美术的兴趣，在教学中运用故事、游戏、观看光碟等现代化手段，以及声音、图像等到手段来激发学生的兴趣。例如，在课堂上我让学生和我一起做游戏，在把看到的、想到的画在黑板上，学生玩的快乐，画的快乐。和谐富有想象的作品、具体而又鲜亮的形象出如今学生的画笔下。美术课不同于其他学科，它及观赏、临摹、想象、创作于一体，能使学生在轻松开心的课堂气氛中感受美、发觉美。假如在课堂上一味的采取临摹等陈旧的教学方式，势必使课堂气氛枯燥乏味。因此我让学生多观看生活中事务及景物，观看他们的颜色和线条。使学生感受到大自然的美。允许学生想象，超越生活而又联系生活。当我把作品放在黑板上方展示的时候，学生陶醉在艺术的海洋，我心中也感到无比的兴奋。我在教学中还和学生一起探讨和制作了纸板画做成小集子，让学生在上课和课下观赏纸板画和其它作品。我在教学工作中遇到了不少困难，针对这些状况，我虚心向有经验的教师讨教经验。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，主动开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新等能力。作业采纳小组评，老师评等多种形式来给学生成果，我常常在上课时把学生的作业放在黑板的上方让全班的学生观赏。用这种方式来促进学生和激励学生，使学生感受到自己的劳动成果。在课堂上，我用小展牌的形式把学生的优秀作品沾在小展牌上作为一个流淌的展牌到每一个教室展出，还有在学校画廊中展示学生作品。学生的作品得到了沟通的机会和展示机会，也使的校内环境得到了美化。  二、教育工作方面  学生的审美教育和思想教育就成了我在教学中不行缺少的一部分。初中三年级班级人数众多，管理教育任务很重，我常常运用课间对个别学生进行个别教育和思想教育。在教学中，一件好的美术作品，一句鼓舞的话，都可以引起学生对美术教学的短暂关注和学习的热情，学生的日常行为习惯有肯定的好转，我运用美术课中的美来教育学生，是他们认识到，心灵美是学好画画的基础；养成耐烦，细心也是学好美术课的良好品质。而要使学生的学习兴趣和良好的学习看法及思想长期保持，却不是一朝一夕的事，仔细分析和讨论学生的年龄特征和独特心理，对学生进行反复教育，耐烦细致的引导学生养成良好的习惯。  三、遵守纪律及其他工作方面。  本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假，为了能够完成学校的两基达标的任务。在工作中我主动主动的完成学校交给的各项任务。真诚、耐烦的喜爱每一个学生，学生有问题准时解决。仔细辅导学生，随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在今后的教学工作中，还要加强业务的学习，看一些教学理论的书，还要挤时间自学其它科目的学问。为了能更好教育我们的下一代，我要主动预备自己的各方面的能力，为教育事业奉献一份力量。 美术教学学期工作总结 第二篇 作为一名美术教师，我认为首先要信任每一位学生，敬重学生，关爱学生，要让学生接受我，自然而然就接受了我的教学，并能主动的参与。在平常的教学中应当依据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或商量，或写生，以敏捷多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外，作为一名教师我还要充分利用大自然的环境让学生喜爱自然感受自然,曾有画家说的好艺术源于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能．让他们体验到自己生活环境之美,从而喜爱自己的家乡喜爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。具体的做法如下:  一、激发学生学习美术的兴趣  心理学讨论证明：“最大最长久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣〞，只有这种“内在兴趣〞才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新颖的东西往往会激起他们探究事物的剧烈欲望。这就要求教师挖掘教学内容的新意，使之有新奇感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种