乡镇中心学校中长期发展规划.docxVIP

仅供参考【整理】 乡镇中心学校中长期发展规划 一、学校办学，基础分析（一）学校概况我校现有教学班15个，学生547名，教职工45名。在新课程新理念背景下，我校积极走在课改前列，牢固树立和落实科学发展观，实施“在内涵发展上下功夫，在外延拓展寻思路”行动策略，深化学校管理和教育改革，走学校内涵发展之路。xxxx年9月学校制订了《培育“煤油灯”文化打造特色品牌全面提高教学质量》学校三年自主发展规划，确立了办学思想，提出了“传承煤油灯精神，振兴黄沙腰教育”的目标。从管理机制改革、教育教学改革、校园精品文化建设、师资队伍建设、学生自主发展的运行机制等方面做了详细的规划和部署，使“煤油灯精神”融入学校各项工作之中。（二）发展优势1、行政管理文化建立了与“煤油灯精神”相匹配的学校管理机制，通过亮点激励、目标激励、榜样激励、凝聚力建设工程等方式充分调动广大教师实施素质教育工作的积极性、主动性、创造性，引导教师艰苦奋斗，把个人自我价值的实现与教育特色紧密结合起来。行政人员注重自身的学习和反思，从实际出发，重视工作的方法和策略，对于管理过程中出现的问题，首先从自己身上寻找不足，使管理工作主动服务于教师的教育教学工作。落实“科研兴校、科研强校”的办学方针。坚持常规管理与教育科研双轨运行，合二为一。2、校园环境文化校内环境舒适，优美。作为一所农村中心学校，校内的绿化形成了春有花、夏有荫、秋有景、冬有绿的景色。力求让每幢楼、每一堵墙、每一条路、每一种花草树木都折射出温暖的教育思想，用文化优化环境。3、师生行为文化教师的平均年龄31岁，35岁以下的有34人，是一支充满青春、活力、潜力的队伍。学校以“习惯早养成，煤油灯伴我行”为主题开展系列教育活动，重视学生行为规范的养成教育，红领巾广播台每天报道学生在教育活动中的亮点与不足，学生的日常行为规范通过每天一次反馈，每周一个训练重点，每月一次评比，做到细化强化。xxxx年以来，学校制定《黄沙腰教师工作要求》，组织教师开展“煤油灯精神大研讨”，通过学习、研讨、反思等实践探索，加深了广大教师对教育思想内涵的理解，引领教师把煤油灯精神内化为教育行为。4、精神文化通过举办特色展览、专题讲座等途径，大力开展学校精神文化建设，积极倡导煤油灯精神，即：形象之灯