中班健康教育总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班健康教育总结 中班健康教育总结 第一篇 一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个开心、主动、大胆、自信、乐于交往、不怕困难的幼儿，只有充分地敬重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、主动、创造性的活动。“健康〞包括两个方面的内容——身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康进展是有机结合、密不行分的。  《指南》将幼儿在健康领域中的学习与进展划分为“身心状况〞“动作进展〞“生活习惯和生活能力〞三方面内容。本学期我们健康领域组教研活动首先就围绕这三大部分幼儿的学习与进展目标进行了学习。通过文章学习，视频观摩，让成员知道健康儿童的意义，熟识了解健康教育的进展目标，把握健康教育的基本途径和方式方法，在组织幼儿一日活动时做到心中有数。  开学初，面对患有“入园焦虑症〞的孩子们，我们主动创设轻松开心的环境气氛，开展丰富好玩的教学活动，吸引他们的留意，喜爱参与集体活动，让第一次离开家的孩子们感受到浓浓的关爱，化解身心的不适。  在幼儿一日生活中蕴含着丰富的健康教育因素，因此结合日常生活各环节实施健康教育是培育健康幼儿的重要措施。如在小托班，我们会利用进餐环节，鼓舞幼儿养成自己入厕、洗手、进餐、漱口的好习惯；在午睡环节，会鼓舞中班的小朋友学习自己穿脱衣服和鞋子，提高自理能力；在书写阅读活动中，指导大班的幼儿养成正确的书写姿态和用眼习惯。秋季，鼓舞幼儿多吃蔬菜和瓜果，尽量不挑食；养成良好的卫生习惯，预防传染病。冬季，鼓舞小朋友不怕寒冷，养成早睡早起的良好生活作息；提供丰富的户外玩具和开展适合的体育运动，加强锻炼，增添体质。通过进行消防演习，邀请牙科医生做讲座等活动帮助幼儿获得和把握日常生活中最基本的安全学问和技能，使幼儿逐步懂得爱惜自己和他人，不断增添幼儿的自我爱护意识和能力。  在本学期“一课三研〞的教研活动中，我们选择了“跨跳〞这一活动内容，并结合大班幼儿喜爱小马宝莉这一形象，开展了《挽救云宝》的教学活动。活动前我们全体组员对教案一次又一次地进行研讨、修改、完善，在此基础上进行“二研〞“三研〞最终形成了较为成熟的教学方案。情景化的环境创设，具有挑战性的拼图查找线索，极大地激发了孩子们的活动兴趣。孩子们表现主动主动，跨跳能力在一次次的游戏中得到了锻炼，各项运动能力获得显著提高。执教老师仲佳倩，在整个“一课三研〞的活动中主动承当，仔细参与，细心预备，教学能力与专业素养得到了快速地锻炼与成长。  在幼儿健康教育实施中，我们主动为幼儿园的小朋友创设舒适安全的场地，提供丰富好玩的器械玩具。开学初，幼儿园重新翻新种植了新草坪，以便让幼儿更安全地在草坪上玩各种户外大型体育器械玩具。幼儿园从进展幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能出发，先后多次添置了彩色轮胎、爬垫、独轮车、平衡脚踏车等，新颖好玩，牢固耐损，受到孩子们的追捧。我们老师也在课余时间利用多种废旧材料，依据不同年龄阶段幼儿的进展特点制作了体育玩具，精致小巧，易于拿取，深受小朋友的宠爱。在与玩具的互动中，孩子们更大胆、主动地参与体育活动，进展了多种运动技能，同时还培育了大方友善的交往能力。  幼儿健康教育与家庭教育亲密相关，幼儿园中有个人与公共卫生问题、饮食问题、安全常识，我们通过教师与家长的口头沟通、家校路路通、家长园地、班级博客等多种形式与家长取得一致，特殊是在秋季预防流行性疾病期间，利用多通道，向家长宣传相关学问及预防措施。  在今后的工作中，我们将继续努力，不断总结经验教训，提高幼儿的身体素养，使其健康茁壮地成长。 中班健康教育总结 第二篇 时间过得飞速，不知不觉中，一学期又进入尾声，由于这学期接的是小班，所以，在一开始，我们三位老师亲密协作，做好了孩子的健康教育工作，现总结如下：  1．以抓好班级常规为准则。由于小班孩子的自我爱护能力较差，所以，在活动中，我们合理支配一日活动，三位老师默契协作，如洗手的时候会提示小朋友渐渐走，并让孩子学一学小猫抓老鼠的动作，从而让孩子明白什么样子是渐渐走的。每天对班上的设备设施进行检查，发觉问题准时给予解决。通过谈话活动，让孩子明白当心触电、留神危急，上下楼梯按指示箭头行走，不推挤，以免碰撞。教育幼儿不玩火，不动插头开关等。  2．立足课堂，做好健康教育工作。在课堂上，我们教育幼儿的详情教育：幼儿不做有危急的事。不乱往嘴里放东西，以免中毒。也不能将小东西塞到口、鼻、耳中。不留长指甲，不抓别人等。随着幼儿渐渐适应幼儿园的集体生活，我们又进行了户外活动和使用大型器械的安全教育。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各