三年级下册美术教学设计－14远古的动物朋友 ｜苏少版.docxVIP

三年级下册美术教学设计－14远古的动物朋友 | 苏少版 教学背景 三年级学生处于身心发展的关键期，他们对于自己周围的事物和世界有着强烈的好奇心和探索欲望。当前，学校正处于上半学期的教学中，这时候的学生已经初步掌握了绘画的技巧，但是在视觉上还存在一些局限性。因此，本次教学将重点突破他们的认知限制，提高他们的想象力和表现力。 教学目标 知识目标 了解一些古生物的特征和生活方式； 探索古生物与人类的关系。 能力目标 形象绘画和色彩运用； 发掘思维，运用创造性思维； 情感目标 培养学生对于自然界生物多样性的兴趣； 增强学生的环保意识。 教学内容 课程内容 课题：远古的动物朋友 课程要点： 介绍远古生物的绘画方法； 探索古生物与人类的关系； 发挥创造力，创作远古动物朋友。 教学资源 PPT资料； 画纸、颜料、画笔； 图片和图书资料。 教学方法 教学策略 情境借物法：借助图书、图片等教具，创设情境，增强学生兴趣； 运用启发式问题引导学生思考； 联合教学，采用小组合作、交流方式探究问题； 学生自主学习，自由表达创意。 教学过程 第一步：导入 老师通过图片和问题导入，引导学生了解远古生物。 第二步：介绍绘画技法 通过看图片强化认知； 老师演示绘画技法。 第三步：自主创作 学生自主选择创作的远古动物； 通过搜寻图片、图书等资源，表达自己对远古动物的认识； 学生自主绘画，老师和同学互相交流、提出建议。 第四步：分享展示 让学生将自己的绘画作品粘贴在墙壁上； 学生轮流向其他同学分享自己的绘画作品； 老师做出点评，并让学生自我评价。 课堂评价 思考题：学生们是否理解了绘画技法，是否能够在作品中表达远古动物的特征？ 评价工具：学生作品、学生问答情况。 总结反思 通过本次教学，我发现学生们在绘画技法和创造力方面都有了一定的提高。学生对于远古生物的认知有了更深入的了解，同时也增强了他们对于环保的意识。在今后的教学中，我将更注重情境和教学资源的设计，更好地满足学生的认知需求。