一年级下册数学〔教案〕-7.1.1 两位数加一位数的进位加法 西师大版.docxVIP

一年级下册数学教案-7.1.1 两位数加一位数的进位加法 西师大版 一、教学目标 能够正确理解两位数加一位数的进位加法原理。 能够灵活运用两位数加一位数的进位加法思想解决相关问题。 培养学生认真细致地思考问题的能力。 培养学生自主学习和合作探究的能力。 二、教学重点和难点 教学重点 理解两位数加一位数的进位加法原理。 灵活运用两位数加一位数的进位加法思想解决相关问题。 教学难点 培养学生认真细致地思考问题的能力。 培养学生自主学习和合作探究的能力。 三、教学过程 1. 导入新知识 板书：两位数加一位数的进位加法。 引导学生回忆上节课所学习的一些概念，并向学生展示一些加法运算的例子。然后告诉学生，我们今天将学习如何进行两位数加一位数的进位加法。 2. 探究新知识 阅读示例，解释进位加法的概念。 例：38+7=？ 38的个位是8，十位是3。7的个位是7，十位是0。 首先，我们将8和7相加，得到15。由于15比10大，所以要进1位，将1写在十位数上。现在个位数上的数是5。接下来，我们将3和0相加，得到3。最终答案为45。 学生自己练习 让学生进行一些练习，确保他们真正理解了进位加法的原理。 3. 合作探究 让学生分组，每组4人。出一些题目，让他们在组内讨论，互相帮助。 4. 总结反思 检查学生的答案。听取学生对这类问题的理解和处理方法的总结，让学生表述自己的思路，并指出需要注意的错误。同时带着学生回顾所学的知识点，加深对知识点的理解和记忆。 四、课后作业 完成作业本上的相关练习题。 随堂摸底测试。 五、教学反思 本课授课过程中，学生的学习情况良好。他们积极思考问题，提出问题，并在小组中合作探究解决问题。在这个过程中，我也能够及时发现学生的错误并进行纠正，帮助学生进一步理解知识点。在下节课时，我将继续注重培养学生的自主学习和合作探究能力。