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第一节nbsp;太平天国运动教案  第一节 太平天国运动 教材分析：太平天国运动是近代中国民主革命的先声，是近代中国民主革命的重要组成部分；在教学过程中提高同学的人文素养为主。学情分析：同学在学校时已经学习过，通过影视对太平天国运动了解较多，且有确定的分析力气。教学目标：1.基础学问太平天国运动兴起的缘由、洪秀全创立的拜上帝教及洪秀全的宗教理论、金田起义、永安建制、定都天京、《天朝田亩制度》、太平天国的北伐、西征、东征。2.力气要求〔1〕课前同学以学习小组为单位，通过阅读历史书籍或上网查找资料，搜集有关洪秀全的事迹，并整理成文，培育同学自我学习以及合作学习的力气。〔2〕通过对《天朝田亩制度》和《资政新篇》的有关资料的阅读、协商?、分析，培育同学全面分析、熟识问题的力气。3.思想熟识〔1〕通过对太平天国运动兴起的缘由的分析，使同学能够熟识到它是爆发在新形势下的一场农夫革命，因此具备新的时代特征。〔2〕《天朝田亩制度》是太平天国反封建的革命纲领，它表达了农夫阶级要求废除封建地主土地全部制的猛烈愿望。但是这一奇异的愿望与社会实际相脱节，是无法实现的空想。〔3〕太平天国运动爆发后，快速进展壮大并建立与清政府相对立的政权；通过北伐、西征、天京突围沉重打击了清政府的统治，这充分表现了农夫阶级勇敢无畏的抗争精神。〔4〕引导同学探求历史现象背后的本质规律。教学重点与难点：重点：太平天国运动兴起的缘由、洪秀全的宗教理论、《天朝田亩制度》。难点：《天朝田亩制度》及对太平天国运动的评价。教学方法：情景再现、问题探究、历史比较。教学过程：导入新课——xx年是太平天国运动150周年，央视热播大型历史剧《太平天国》，在国内引起了很大的反响。对于太平天国运动大家能想到什么？〔同学回答洪秀全、杨秀清等〕接着让同学主动讲解洪秀全的故事，引起同学的爱好。并引出洪秀全领导农夫运动是由于科举没胜利，那么当时的人民群众为什么跟着他造反？从而引出第一个问题：太平天国运动的缘由。一、从金田起义到定都天京〔一〕太平天国运动兴起的缘由 (同学协商?总结出一下缘由)1.鸦片战斗给中国社会带来的影响。2.阶级冲突的激化3.自然灾难严峻〔通过分析缘由，引导同学学会分析缘由的方法，从分析冲突入手解决问题。〕〔二〕预备工作1.洪秀全创立拜上帝教2.洪秀全创立宗教理论他说：“上帝当拜，人人所同”；“普天之下皆兄弟”；“上帝视之皆赤子”。他指出：“天下多男人，尽是兄弟之辈，天下多女子，尽是姊妹之群，何得存此疆彼界之私，何可起尔吞我并之念。”只有把那些违反上帝之真道的妖魔推翻，才能建立“天下一家，共享太平”的大同社会。他指出清朝最高统治者，实乃“阎罗妖”，世间“相凌相夺相斗相杀”，都是“阎罗妖”的罪过，号召群众起来“共击灭之”。提问：依据材料归纳洪秀全宗教理论的特点。总结：是农夫阶级公正的思想、儒家大同思想和西方基督教义的结合。同学分组协商?谈谈对洪秀全宗教理论的熟识。老师总结：这一特点的形成和洪秀全自身的经受、所受的教育以及历史时代的影响是分不开的。他把反清的思想通过宗教理论的方式表达出来，便于没有文化的农夫阶级所接受，便于组织农夫进行斗争，在社会上产生确定的号召力。但它毕竟不是科学的理论，不行能引导农夫革命走向胜利。 共6页，当前第1页123456