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第一节nbsp;向“距离”挑战教案  第一节 向“距离”挑战教案  学问与力气 知道进入蒸汽时代和电气时代的标志和大致时间；举出瓦特改进蒸汽机、法拉第发觉电磁感应现象、西门子研制发电机、格拉姆制造电动机、爱迪生的制造等史实，说明蒸汽机的制造和电气技术的应用对社会进展的作用。了解电脑与网络技术制造和进展的概况；理解现代信息技术对人类社会的影响；了解信息时代的特点；分析计算机网络的进展对社会生活带来的转变和存在的问题。过程与方法观看和思索蒸汽机、电气技术、现代信息技术与我们生活的联系，体会科学技术应用于生产和生活给人类文明带来的巨大转变。情感、看法与价值观体会科学技术应用于生产给人类文明带来的巨大转变；感受爱迪生等宠爱科学和对科学不懈追求的精神。感受信息时代带来的社会生活和价值观念的转变，加深对“科技进展和人文关怀并重”价值观的理解和认同。教学重点：蒸汽时代、电气时代和信息时代的到来及其对人类的影响。教学难点：理解科学与技术的结合是社会需求进展的结果，是人类文明不断积淀的结果。一、万能原动机与“蒸汽机时代”(瓦特)联系必修二专题五第三课“蒸汽的力气”第一目“大工业的狂飙时代”中有关工业革命的内容。1、瓦特改进蒸汽机(1)背景社会生产进展的需要是蒸汽机得以制造的直接推动力；1765年哈格里夫斯制造人力“珍妮机”1771年阿克莱特制造水力纺纱机1779年克隆普顿制造“骡机”1785年卡特莱特研制出水力织布机自然科学成就是蒸汽机得以制造的理论基础；相关生产技术的进步是蒸汽机得以制造的技术保证。试验科学的长期孕育(法)巴本制造带有活塞的试验型汽缸，把热能转变为机械能。(英)塞维利制造蒸汽泵，无法普及纽可门等人研制大气活塞式蒸汽机，只能用于矿山抽水。(2)瓦特改进蒸汽机制造：1769—1782年完成蒸汽机的改进2、意义解决了工业进展的动力问题；成为一切生产部门和交通运输部门“万能的原动力”。推开工厂的建立，人类跨入“蒸汽时代”。推动交通运输工具的改良。18xx年(美)富尔顿制成汽船；18xx年(英)史蒂芬孙制造蒸汽机车机器制造业的诞生：蒸汽机的消逝和传动结构的改良，使生产部门对车床需求的数量和种类激增，手工生产方式已无法满足需要。1794年(英)莫兹利制造移动刀架，1797年制成带有移动刀架和导轨系统的车床。19世纪机械加工制造业诞生。二、电力的广泛应用与“电气时代”(法拉第、西门子等)联系必修二专题五第四课“走向整体的世界”第一目“电气时代的来临”中有关电气技术制造的内容。1、法拉第发觉电磁感应现象，为发电机的研制供应理论基础。2、电气技术的应用德国工程师西门子制成发电机。比利时人格拉姆制成了直流电动机。美国人爱迪生创建第一个发电站。电报：1837年，美国莫尔斯制造有线发报机。电话：1875美国贝尔制造电话机。意大利马可尼制造无线电通讯。3、电气技术的应用对社会进展的作用电动机和发电机的制造，为电力工业开拓了宽敞的前景。随后，电灯、电话、电车、电报等，不断涌现出来，人们对电的需求量越来越大。其次次工业革命从19世纪下半叶开头，到20世纪初基本完成。由于电力的广泛应用，使世界跨入“电气时代”。 共2页，当前第1页12