外研版英语中考《名词的复数及辨析》专题复习教案.pdfVIP

名词的复数及辨析 适用学科 初中英语 适用年级 初三 适用区域 通用 课时时长（分钟） 60分钟 知识点 1.名词的复数 2.常考名词的辨析 教学目标 掌握常考名词的复数及辨析的用法，灵活运用，最后突破考点。 教学重点 名词的复数及辨析的语法知识 教学难点 名词的复数及辨析的运用 教学过程 一、 课堂导入 教师课前给学生几组常考易混词进行选词填空练习，并让学生对所给的词进行辨析，以此来 导入今天学习的名词的复数及辨析。以此形式来激活学生的思维，使他们尽快进入学习状态， 很自然的在听取学生讨论结果中我们进入了本课内容。如此学生画龙,教师点睛,共同协作, 便顺利达到了教学目的。 二、复习预习 教师引导学生复习上节课所学知识点，（以提问、回顾的形式进行），针对上节课的作业进行 讲评、订正、答疑。结合上节课老师布置的预习内容，明确课前预习的任务和目标，在预习 的过程中：一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏， 每一次复现都是一次有效的复习；二是摘抄典型句型，这样可以不断丰富我们的语言材料和 语言知识；三要注意把预习过程中遇到的难点记录下来，以便听课的时候有针对性；四是预 习笔记可以同课堂笔记合一，使课堂笔记成为预习笔记的补充和延伸 。 三、知识讲解 知识点1：名词的复数 1.名词复数的规则变化 情况 构成方法 读音 一般情况 加 -s 清辅音后读/s/ 浊辅音和元音后读 /z/ 以s, sh, ch, x等结尾 加 -es 读 /iz/ 以ce, se, ze,等结尾 加 -s 读 /iz/ 以辅音字母+y结尾 变 y为i再加 es 读 /z/ 2.其它名词复数的规则变化 ①以y结尾的专有名词，或元音字母+y结尾的名词变复数时，直接加s变复数。例如： two Marys，the Henrys，monkeymonkeys，holidayholidays ②以o结尾的名词，变复数时： a.加s，如： photophotos，pianopianos，radioradio，zoozoos； b.加es，如：potato--potatoes，tomato--tomatoes c.上述a和b两种方法均可，如zerozeros / zeroes。 ③以f或fe结尾的名词变复数时： a.加s，如： beliefbeliefs，roofroofs，safesafes，gulfgulfs； b.去f,fe加ves，如：halfhalves，knifeknives，leafleaves，wolfwolves， wifewives等。 c.上述a和b两种方法均可，如 。 3.名词复数的不规则变化 ①childchildren，footfeet，toothteeth，mousemice，manmen， womanwomen 注意：由一个词加 man或 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men和-women，如 an Englishman，two Englishmen。但German不是合成词，故复数形式为Germans；Bowman是 姓，其复数是the Bowmans。 ②单复同形，如deer，sheep，fish，Chinese，Japanese，li，jin，yuan，twoli，three mu，four