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二外韩语1教学大纲 课程编号课程名称：二夕卜（韩语）1/ Second Foreign Language （Korean） 1 学分：4 学时：64 （实验：上机：课外实践：） 适用专业：英语 建议修读学期：第4学期 开课单位：外国语学院外语系 先修课程：英语相关课程 一、课程性质、目的与任务 本课程性质：英语专业学生的二外必修公共基础课。 教学目标：通过对韩国语语音、语调、语法、会话、文化等方面的学习，使 学生初步了解韩语的特点及民族文化。通过本阶段课程的学习，使学生具备初步 听、说、读、写、译的能力，并具备一定的跨文化交际能力。激发学生去总结和 发现语言间的共性和差异，敢于思辨，善于解决问题的能力。随着国际化趋势的 深化，学好和掌握多门外语不仅有助于今后的就业和发展，也有利于培养学生的 国际化视野和跨文化交际意识，以适应我国社会发展和国际化趋势的需要。（直 接对应培养要求9、10,间接对应培养要求1、2）o 具体要求如下： （1）要求学生掌握韩国语语音、词汇、语法和简单的日常情景会话，具有 初步听、说、读、写、译能力。要求学生初步了解并掌握我国和韩国之间文化的 基本特点和异同，具备跨文化交流能力，能有效进行跨文化交际和文化传播（9）； （2）要求学生能通过不同语言间语言和文化对比分析，能够运用多元思维 方式看待和解决问题，培养思辨和创新能力，探异求新有独立见解（10）; （3）要求学生利用专业优势，培养国际化意识，获得国际化视野。同时， 要培养学生具有社会主义核心价值观和职业道德素养，具有良好的思想品质和社 会责任感。（1、2） 二、教学内容及学时分配 标准韩国语课1内容分为语音教程和基础教程两个部分。语音教程共12课， 根据韩语的发音特点和难易程度逐一介绍了元音、辅音、收音的发音规律，每课 都有系统的语音训练练习，帮助学生更好的理解和掌握。基础教程部分每课包括 与实际生活密切相关的会话内容、词汇、语法及运用练习。通过语音及基础教程 使学生具备基本的“听、说、读、写、译”的能力，了解韩国的文化及能用韩语与 韩国人进行简单的日常交流。为以后自学或进一步研究韩语打下扎实的语言基础。 学时安排 1 学时 安排 （教学基本要求：A—熟练掌握；B—掌握;C—了解） 三、建议实验（上机）项目及学时分配 无。 四、教学方法与教学手段 课堂教学遵照循序渐进的原则，采用教师讲授为主，学生参加交流为辅，师 生互动的教学手段，设计组织学生进行读、说、写、译技能训练。在教学中始终 贯彻启发式教学，由简入难，激发学生主动思考的能力。在传统教学法的基础上， 有效利用多媒体教学。 五、考核方式与成绩评定标准 本课程考核方式为闭卷考试。课程考核采用百分制。总评成绩包括平时成绩 和期末卷面成绩。平时成绩占课程考核成绩的30%,平时成绩考核主要通过考勤、 课堂测验、课堂表现、课后作业等方式。期末考试成绩占70%,期末成绩考核采 用闭卷考试方式。 六、教材与主要参考书目 教材：北京大学等25所大学教材组编写.标准韩国语1.北京大学出版社，2013. 参考书目： .安熙珍（韩）.实用初级韩国语.北京语言文化大学出版社，2002. .金重燮（韩）.韩国语初级语法100.外语教学与研究出版社，2011. .罗远惠译.轻松学韩语.北京大学出版社，2003. .牛林杰主编.大学韩国语1.北京大学出版社，2007. .韦旭升、许振东.韩国语实用语法.外语教学与研究出版社，2005. 七、大纲编写的依据与说明 依据《英语专业本科指导性培养方案》相关要求编写。