七年级英语教研组工作总结3篇(初一英语教研组总结).docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES2 七年级英语教研组工作总结3篇(初一英语教研组总结) 在每上完一节新授课后，总会在一起争辩“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，主动的向其他老师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。“争辩——学习——争辩——反思、总结”，形成了我校学校英语组独特的风景线。 四.收获颇丰的训练科研成果  1.教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长;继前多年我校小组合作教学模式的实践阅历，20xx学年开头，在林德校长、孙国光副校长的牵头组织下，由朱咏梅老师总负责，潘云飞，王水荷，郑贝贝，奚盈盈，戴秀娟和王联群为骨干编委共同担当品质文峰校本课程系列之一《同伴英语》的开发工作。课程开发组的每位老师都能围绕校本主题，共同争论制定切实可行的编写方案，留意对应性资料的搜集和归类，协同分工、精细合作。对于在校本开发过程中消逝的困惑，我们英语教研组的老师们准时向专家和领导请教，为校本教材《同伴英语》的顺当编纂供应了精确的导向性和课程资源的有力支撑。  2.向科研要效益，向科研要质量，我们在搞好训练教学工作的同时，主动投身于训练科研的活动中来，这是我们组教科研工作的重点和目标所在。近两年来，我们学校英语教研组成员勤于撰写教学、教研论文、案例等;在县、市级以上教研部门开展的教科研成果评比中，有多位老师撰写的论文获奖，在省市级刊物上也发表论文多篇。本学期朱咏梅老师撰写的教学论文《搭建英语主题班会平台延长英语阅读教学效能》发表在《英语老师》20xx年第14期，研教故事《左良师右益友且行且珍惜》和德育渗透教学案例《Seeking happiness》也已经上送参评;郑贝贝老师撰写的研教故事《Do it yourself 教学反思》也已经上送参评。  我们坚信，昨天的成果不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成果。