小班健康教案牙齿.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班健康教案牙齿 小班健康教案牙齿 第一篇 设计意图:  在巡察小班幼儿用餐过程中，发觉小二班幼儿在整个小班组的用餐时间最长，而且每餐不能按时用完餐，进一步观看后我发觉原来小二班的幼儿多数不会使用磨牙咀嚼，因此，让幼儿知道牙齿的用处继而正确的使用牙齿和爱护牙齿就特别有必要，也由此设计出此活动。  一、活动目标：  认识牙齿特征，初步了解牙齿作用。  知道门牙和磨牙的的使用方法。  能养成餐后漱口的习惯。  激发幼儿在集体面前胆表达、沟通的兴趣。  教幼儿养成细心、仔细的学习看法。  二、活动预备：  学问经验预备：认识牙齿、牙刷，有刷牙经验。  物质材料预备：茶杯、镜子(每个小朋友各一);牙齿模型一个、奥利奥饼干;PPT《爱惜我们的牙齿》。  三、活动过程：  出示牙齿模型，认识牙齿特征。认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用途。  请小朋友看看小镜子，你的牙齿长在哪里?牙齿长得都一样吗?哪里不一样?吃东西的时候你门牙会怎么做?磨牙又做什么呢?  小结：门牙主要是切断食物的，磨牙主要是磨碎食物的。因此，我们在吃东西时，要用门牙咬断食物，再用磨牙磨碎食物，这样，食物的养分才能被人体吸收，我们才能长高、长。  知道饭后漱口、早晚刷牙的重要性。  牙齿的本事这么，我们要怎么样爱护我们的牙齿呢?为什么我们要养成饭后漱口、早晚刷牙的习惯呢?  了解蛀牙产生的缘由。  老师给小朋友带来了一些小饼干，请小朋友一边吃一边用小镜子观看一下自己的牙齿。我们怎么样才能把食物弄掉呢?  学习正确漱口、刷牙的方法，并进行练习。  四、延长活动：  练习使用磨牙咀嚼。  餐后漱口。  嘱咐幼儿早晚刷牙。  和家庭合作，共同助孩子养成餐后漱口的习惯以及养成早晚刷牙的习惯。 小班健康教案牙齿 第二篇 活动目标：  1、教育幼儿坚持早晚刷牙，养成早晚刷牙的良好习惯，并把握正确的刷牙方法。  2、使幼儿了解龋齿的危害性以及预防龋齿的有关学问。  3、知道换牙是一种正常的生理现象，不用担忧可怕，学会爱护新长出来的牙齿。  活动预备：  教学图片若干幅，牙齿模型一个，牙刷一支，每人一面小镜子。  活动过程：  一、认识牙齿。  1、用猜谜语的形式引出牙齿及其爱护的主题。  谈话：今日老师想让小朋友们来猜谜语，大家猜猜看是什么？师说谜语幼儿猜。谜语：《牙齿》  健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，  口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。  《漱口》  手拿花花杯，喝口清清水，抬起头，闭着嘴，咕噜咕噜吐出水。  2、数牙齿  〔1〕教师把预备好的小镜子发给幼儿，请幼儿拿着小镜子观看自己的牙齿，数一数自己有几颗牙？  〔2〕观看自己的牙齿，看看有几颗牙齿掉下来？其他的牙齿怎么样？  3、画牙齿。  谈话：小朋友，镜子里的你笑的真灿烂，请把那口洁白的牙齿画下来吧。  〔1〕幼儿动手绘画，  教师观看指导。  〔2〕选择幼儿优秀的作品到讲台前展示。  二、观看牙齿，了解龋齿及其危害。  1、图片展示，引出话题  给幼儿观看一组龋齿严重的样子图。  谈话：“变黑、变坏或者补洞的牙齿是怎么回事？—龋齿  2、观看牙齿，找出龋齿 。  请幼儿互相观看别人的牙齿或者照镜子观看自己有没有长龋齿？  3、了解龋齿的危害。  先请长龋齿的小朋友谈谈为什么会长龋齿？长了龋齿感受是怎样的？  商量：龋齿会给我们带来那些危害？得了龋齿有什么不舒适的地方？  4、龋齿的预防  启发幼儿商量，怎么爱护好牙齿不得龋齿呢？  老师总结:不想得龋齿，肯定要养成良好的生活习惯，坚持早晚正确刷牙；健康饮食少吃糖；饭后漱口不行少；牙齿定期去检查。这样你就有一口健康秀丽的牙齿。  5.朗读快板诗《预防龋齿》：  牙齿健康人人夸，健康的牙齿人人需要；  小朋友要记牢，不想得龋齿肯定要做到；  牙齿早晚正确刷，饭后漱口要洁净；  健康饮食少吃糖；牙齿定期去检查；  只要坚持能做到，牙齿确定会健康。  牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身体倍棒！  三、了解换牙。  1、分别让大