六年级音乐学科教学计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级音乐学科教学计划 六年级音乐学科教学计划 第一篇 一、班级学生情景分析  六年级已经过系统的教学，打下了扎实基础，仅有一小部分学生乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。这些学生对音乐的兴趣很浓，但又由于自身的条件缘由或其他缘由，所以唱歌技能有待提高，还有一些学生由于底子薄、基础差，对音乐又缺乏兴趣，所以情景不是很好。其中还有一部分学生唱歌音准不佳，连音乐学问、音乐技能、视谱都不会。这些学生对音乐课虽感兴趣，但总是不遵守纪律，所以不仅仅自我学不好，并且影响大家的学习。教师应当依据具体情景因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓舞多表现，查找他们身上的闪光点，培育他们的感情。  二、教材资料简要分析  本册教材资料包括“倾听〞、“表演〞、“编创与活动〞等资料，这些资料均有机的联系在一齐。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践本领，提高文化素养与审美本领，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。  三、本册教学主要教学目标  1、学问目标：认识了解秧歌、长调、短调、小调、劳动号子以及中国民歌、外国民歌的相关学问  2、本领目标：学生经过学习歌曲，会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，会二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂简洁的指挥手势。经过观赏，了解多种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知本领，培育他们的音乐想象力和联想本领。认识了解音乐家刘炽、普契尼、迪卡斯和他们的作品。经过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿态与方法，培育必需的齐奏、合奏及伴奏本领。  3、情感目标：经过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、团体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪智慧，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使学生成为有梦想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。  4、质量目标：经过学习能把握教材规定的简洁的乐理学问和音乐技能，把握简洁的视谱本领，能够完好的有感情地演唱歌曲。  四、各单元具体教学目标  第一单元七彩桥  1、初步理解音乐艺术在思想情感的表达及世界文化沟通中所发挥的巨大作用  2、创造性的表现歌曲  3、理解一些关于外音乐文化  4、学习用竖笛吹奏《茉莉花》  第二单元友邻多佳音  1、能充分调动学习的主动性，充分发挥自我的想象力，以自我独特的方式、表现自我对音乐的感受与理解  2、能演唱其中部分歌曲和乐曲的旋律  第三单元北国豪情  1、能自主参与各项音乐活动，感受北方民歌的基本特色  2、学着用秧歌步和着音乐的节奏  第四单元丝竹流韵  1、能自主参与各项音乐活动，感受江南音乐的风格特色  2、能较精确地表现出八三拍、四二拍等节奏的特点  3、能进取、有序地参与音乐表演，表演大胆、投入  第五单元连绵白桦林  1、了解东欧的音乐文化，感受音乐形式的特点和魅力  2、扩宽学生的音乐视野  3、能找出音乐旋律走向的规律，并运用已有学问进行简洁的节奏、旋律创编  第六单元彼岸新潮声  1、在观赏、演唱、演奏等多种音乐活动中，感受多元、融洽的北美音乐的风格特色  2、了解蓝调的相关学问  3、能进取参与节奏听辨活动 六年级音乐学科教学计划 第二篇 一、状况分析：  本期任教六年级音乐，其中女生人，男生人，大部分学生学习看法端正，上课仔细，对音乐课很感兴趣，且课堂气氛活跃，上课纪律较好，但还有一部分同学音乐基础学问欠佳。  二、教学任务及重点、难点：  〔一〕唱歌教学：  1、学习适合中、高年级小学生演唱的中外歌曲，每学期能背唱2~3首。  2、培育学生独立、自信的唱歌能力。  3、学习用正确的口形唱歌，留意咬字、吐字。  4、学习正确的呼吸及连音、断音的演唱方法。  5、学习用强弱、快慢的手段表现歌曲情感。  6、学习简易的轮唱、二部合唱，留意声部的和谐、均衡。对指挥做出正确的反映。  〔二〕观赏教学：  1、观赏优秀歌曲，了解女声的特点与分类  2、观赏优秀器乐曲，简介常见的乐器和演奏形式  3、观赏优秀民歌、民间歌舞、民间器乐曲  4、结合观赏简介中外杰出的音乐家  5、初步了解速