15、爱莲说 少儿美术课件.pptxVIP

吉木画室课程(9-10岁以上）发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O传达美 课程属性：国画--荷花课题名称：爱莲说课时：2课时训练目的：1：了解与荷花相关的古诗词2：用国画的方法绘画荷花发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O传达美 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O材 料 准 备 ：课前准备：4k宣纸半生熟宣纸、木头板、白乳胶（稀释）、大号毛刷 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O材 料 准 备 ：已裱好的宣纸、毛笔、彩墨、水粉工具、金箔、银箔、金色颜料、 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：你们知道在中国诗词里出现次数最多的花是什么吗? 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：它们都出现在哪些诗词里面呢? 我们一起来看看！ 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：——杨万里《小池》——杨万里《晓出净慈寺送林子方》——李清照《如梦令·常记溪亭日暮》1 ：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。2：接天莲叶无穷碧，印日荷花别样红。3：兴尽晚回舟， 误入藕花深处。4：一朵芙蕖，开过尚盈盈。——苏轼《江神子·江景》5：江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。——《江南》有些诗词里并没有出现荷花，为什么也说能说这是描写荷花的呢？ 为什么诗人这么喜欢荷花呢？ 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：荷花和莲花两者很多人都分不清， 其实它们都是同属同科植物，不 过荷花和莲花的种类不同，而且 荷花的叶片、花朵大、叶片是椭 圆形，叶面会高于水面，花朵的 颜色很少，莲花叶片像马蹄，叶 面会贴近水面，花朵的颜色繁多。 一般荷花也可以叫做莲花，而莲 花却不能叫做荷花，莲花是所有 莲属植物的总称。荷花：别名莲花、水芙蓉荷 花莲 花莲 花 （也叫水芙蓉） 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O重 点 讲 解 ：荷花是 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 就是它的气节， 生长在淤泥之中，开出 来的化却是美丽干净的。荷花以它的实用性走进了人们的劳动生活荷花全身都是宝，荷叶、莲须、莲蓬、荷柄、 莲子心、藕、藕节等均可入药，尤其是荷叶， 可以说是夏季养生的必备佳品。荷叶粥：荷叶其气清香，善解夏季之暑邪以化 秽浊，所以荷叶常用来制作夏季解暑饮料。荷叶煎汤代茶饮：荷叶具有降血压、降血脂、 减肥的功效。藕：食用、做各种菜古人喜欢莲花的原因 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O重 点 讲 解 ：我们一起来看看荷花的生长过程 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O重 点 讲 解 ：视频总结从视频和图片我们可以看出荷花的形态 分为花苞、半盛开、完全盛开。花苞的 形态就是层层包裹，形成一个水滴形， 最外面可以看到有几片延展开的小花瓣； 半伸展开的荷花花瓣已经微微打开了， 包裹着中间的莲蓬，花瓣基本都是直立 着朝向天空，也是层层叠叠的；完全开 放的荷花花瓣已经完全打开，很多花瓣 都向四周散开，并且部分花瓣已经掉落。 这个时候可以很清楚的看到花瓣中间包 裹的莲蓬，和花蕊。荷花的花瓣边缘线条流畅，花瓣的形状是从根部由细变粗，再到尖端变的细长，因 为荷花是层层叠叠包裹的，所以最外部的花瓣边缘会有一些卷曲折叠。并且每片花 瓣的形态都是由区别的。 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O重 点 讲 解 ：荷花的颜色：荷花在不同的开放时间，不同的光照下颜色是不一样的但是整体来说荷花的花瓣颜色呈现尖端颜色深，中间部分颜色浅，末端颜色深的变化。花瓣的外面也有非常清晰的筋脉 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O重 点 讲 解 ：素材参考： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O重 点 讲 解 ：作品欣赏（重点讲解花瓣的变形、颜色的变化、构图）花瓣虚实结合，荷叶的形态也是比较生动的，枝干要细一些。构尽量以一朵为中心，其他的物体围绕主 体物。 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O重 点 讲 解 ：作品欣赏 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O画 前 问 答 ：问题1：通过刚刚的学习同学们记住关于荷花的诗词了吗？（回顾刚刚的诗词，让学生们争能够背诵2-3首诗句）问题2：绘画荷花时需要注意什么呢？（花瓣虚实结合，荷叶的形态也是