16、何为忍者 少儿美术课件.pptxVIP

吉木画室课程(9-10岁以上）发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O传达美 课程属性：动漫课题名称：何为忍者课时：2课时训练目的：1：了解动漫的发展史2：了解格子漫画的破图法3：马克笔和黑白线描的练习发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O传达美 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O材 料 准 备 ：4k白卡纸、马克笔、尺子 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：动漫的前身叫漫画，它是由动漫家绘画出来的格子漫画，我 们一起来看看格子漫画长什么样子？？ 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：如图所示我们可以看见画面被分成许多大小不同的格子 里面展现 了不一样的画面，但是内容却是连续性的！这种就被称 为格子漫画。因其是黑白色，所以又被称为黑白格子漫画！ 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O格子漫画的发展格子漫画的前身是四格漫画！四格漫画，是以四个画面分格来完成一个小故事或一 个创意点子的表现形式。四格漫画短短几格就涵盖了 一个事件的发生、情节转折及幽默的结局。让人看完 不觉莞尔，会心一笑或捧腹大笑。四格漫画着重点子 创意，画面不需很复杂，角色也不需要太多，对白精 简，让人容易轻松阅读。四格漫画包含：开头，发展， 高潮，结尾，所以是四格。六格和八格甚至多格漫画 是后来才出现的，情节展开会比较多。后来统称为格 子漫画课 前 导 入 ： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：为什么要有格子？早在十九世纪初，欧洲的一些连环画就用边线将画面内容分隔开了， 画格被赋予了时间性。另一方面，在“视线引导”里也有提过，由于 阅读习惯，格子本身也具备诱导视线的功能，如果将画格边线都去掉， 那么视线就很容易被周围的画面吸引，在整页画面“流浪”。我们看到的格子相当于透过一扇窗户看窗外风景时的窗户框，为了追 求更震撼的效果，让风景破窗而入是个很好的选择。所以，给漫画赋予格子，能让画面内容更清晰！你能有没有发现这张格子漫画不一样？他的人物都跑出来了，跟格子形成了遮挡关系！这个又是什么操作呢？ 这个叫做破格法！ 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O破格的效果破格一般包括三种情况：画面内容破格、对话框破格和拟音字破格。 对话框和拟音的破格比较简单，我们今天重点了解内容较丰富的画面 内容的破格。不论是角色还是画面中的物体都是画面内容，如果对它 们进行破格处理，可以达到意想不到的震撼效果。重要角色登场时， 为了区别于格子里的其他角色，并让读者意识到该角色的重要性，一 般都会进行破格处理。如图所示，少年纳茲的出现，就用了破格法，我们可以一眼看见他， 了解他这个角色是很重要的，非常抓人眼球！重 点 讲 解： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O我们再欣赏一张图木木津克久《开田同学的怪谈》镜头前女主破格，中景男主的背影加上远景的背景板同级生们， 在走廊的透视被遮住的情况下人物的空间位置还是一目了然。重 点 讲 解： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O今天老师要给你们介绍一个著名的漫画——《火影忍者》，我们 通过这个漫画，来了解格子漫画的规律和它的破格法！我们先看一段视频重 点 讲 解： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O导入《火影忍者》视频重 点 讲 解：在此处键入公式。 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O视频总结：十多年前一只恐怖的尾兽“九尾妖狐”袭击了木叶隐村，当时的第四代火影拼尽全力，以自 己的生命为代价将“九尾妖狐”封印在了刚出生的鸣人身上。木叶村终于恢复了平静，但村 民们却把鸣人当成怪物看待，所有人都疏远他。无可奈何，鸣人用各种恶作剧试图吸引大家 的注意力。在伊鲁卡老师的关心下，鸣人始终保持着乐观的精神。为了让更多的人认可自己， 他下定决心要成为火影！鸣人怀着过人的自信与勇气开始了训练，但一切要比他想象的要困 难的多！鸣人从小十分孤独，木叶村村民把他当成九尾的化身，当他是怪物看待。一晃十多年过去了， 鸣人考入了木叶村的忍者学校，结识了伙伴佐助和小樱。佐助是宇智波一族的末裔，当他还 是小孩的时候他的哥哥——一个拥有强大实力的忍者将他们家族的人都杀死了，然后投靠了 一直想集齐尾兽的晓组织，佐助从小就发誓要杀死哥哥，为家族报仇。鸣人他们在忍者学校 得到了卡卡西老师的精心指点，在他的帮助下去迎接成长中的一次又一次挑战！不久之后，在卡卡西老师的带领下，鸣