04、 4-6岁 《蝙蝠睡着了》.pptxVIP

蝙蝠睡着了 目 录教学概况参考素材课程导入绘画过程 PART 01教学概况 PART 02课程导入 教 学 概 况适合年龄： 4—6岁课程时长： 90分钟材料准备：马克笔（油性），高光笔，丙烯马克笔，铅笔，橡皮。方形卡宣。教学目标：了解蝙蝠的生活习性和百科知识，通过图片总结蝙蝠的外形特征。学习蝙蝠倒挂外形的简单构型，利用近似色涂色蝙蝠的身体，锻炼孩子的色彩感知力。了解蝙蝠生活环境，为画面添加有趣的背景故事，锻炼孩子的想象能力。 课程导入猜一猜小老鼠，真稀奇，两只翅膀像层皮，白天躲在屋檐下，夜晚出来吃东西。（打一动物） 课程导入原来是蝙蝠呀，蝙蝠给你的感觉是什么样子的？ 课程导入 西方： 在很多人的印象中，蝙蝠是一种恐怖邪恶的生物，尤其在西方是恶魔的象征，过万圣节的时候会看到蝙蝠的元素。 中国： 蝙蝠在中国是一种瑞兽，因为它的名字里有一个“蝠”字，和“福”字谐音，符合人们的一种美好的心理预期和暗示，总是希望幸福降临在自己身上。因此在我国，蝙蝠自古就和好运、幸福联系在一起，成为一种实现美好愿望的吉祥象征。蝙蝠文化刺绣图案中的蝙蝠 课程导入 简介 蝙蝠是唯一会飞的哺乳动物，它和鸟类的翅膀不一样，它的翅膀是由前肢演变而来。 蝙蝠的视觉较差，而听觉则异常发达，蝙蝠有定位的本领。它们能发出“吱吱吱”的叫声，通过听回声来找路。 白天头朝下倒挂着睡觉，到了晚上出来捕食。 课程导入 蝙蝠是有益还是有害的动物呢？ 蝙蝠身上携带1000多种病毒，但同时它也是很多植物的保护者和授粉媒介，所以我们要学会与它和平共处。 课程导入蝙蝠为什么要倒挂着睡觉？ 倒挂的方法有助于起飞。但如果倒挂，蝙蝠不需要产生升力就能开始飞行，如遇到危急，它们只要从树上掉下来，就可以随时伸展翼膜起飞，或者借落下的时机起飞，非常灵活。 课程导入 栖息环境 蝙蝠居住在阴暗、潮湿的环境，各类大、小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石缝中。 课程导入食 物 蝙蝠是杂食性动物，大部分蝙蝠以植物、水果、昆虫和花蜜为食。 少数的蝙蝠会吸食动物的血液。 课程导入 你能说说它的身体组成和外形特征吗？ 课程导入头部前肢翼后肢身体身体组成 课程导入外形特征 蝙蝠外耳向前突出，活动灵活，颈短，胸及肩部宽大，胸肉发达，而髋及腿部细长。 蝙蝠全身有毛，背部呈浓淡不同的灰色、棕黄色、褐色或黑色，而腹侧色调较浅。 课程导入情景故事 白天，在一棵高高的大树上，有两只蝙蝠睡着啦，它们还做着美丽的梦呢，它们做着什么样的梦呢？让我们一起来画画吧！ PART 03参考素材 参考素材 参考素材卡通版蝙蝠素材 参考素材 PART 04绘画过程 绘画过程步骤一：铅笔或者彩铅大致定形树干的位置 ，必须画出一个横着的树枝。简单画出树上蝙蝠的轮廓。步骤一：涂色蝙蝠，蝙蝠身体的颜色可以选用近似色。勾出简单的爪子。 绘画过程步骤三:棕色或者其他颜色涂色大树给大树添加暗部。可以树上添加小房子,或者树上可以添加树洞。步骤四：给大树添加深浅变化的叶子，地上先添加果子，再添加深色的和有远近遮挡的草丛。 绘画过程步骤五:参考素材添加一些简单的花朵。添加叶脉，深色叶子浅色叶脉（彩铅或者丙烯笔），浅色叶子深色叶脉。步骤六:丙烯笔给蝙蝠身上添加简单的点状装饰线条。 优秀作品