13、梦幻爱丽丝 少儿美术课件.pptxVIP

吉木画室课程(9-10岁以上）发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O传达美 课程属性：手工课课题名称：梦幻爱丽丝课时：2课时训练目的：1：了解什么是雕塑2：兔子的造型训练3：手工能力训练发现美 感受美J I M U A R T S T U D I O传达美 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O材 料 准 备 ：20x20圆形油画框、丙烯、水粉工具、超轻黏土（白色） 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：这是什么？这是两个巨型雕塑，它们放在酒店旁或城市之间， 可以吸引大量的人围观，提高当地的知名度！雕塑是怎么做的呢？我们一起来看看！ 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：播放《雕塑》导入视频 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O视频总结：从视频中我们可以看出艺术家用泥土雕塑出了一个超人。雕塑又称雕刻，是雕、 刻、塑三种创制方法的总称。指用各种可塑材料(如石膏、树脂、粘土等)或可雕、 可刻的硬质材料(如木材、石头、金属、玉块、玛瑙、铝、玻璃钢、砂岩、铜等)， 创造出具有一定空间的可视、可触的艺术形象，借以反映社会生活、表达艺术家 的审美感受、审美情感、审美理想的艺术。雕塑是怎么发展而来的呢？课 前 导 入 ： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O课 前 导 入 ：雕塑的来源雕塑的产生和发展与人类的生产活动紧密相关，在人类还处于旧石 器时代时，就出现了原始石雕、骨雕等。雕塑是一种相对永久性的艺术，传统的观念认为雕塑是静态的、可 视的、可触的三维物体，通过雕塑诉诸视觉的空间形象来反映现实， 因而被认为是最典型的造型艺术、静态艺术和空间艺术。现今，卡通雕塑已进入人我们的生活中。如各福娃的立体造型。我们一起来认识几个著名的雕塑！ 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O掷铁饼者高约152 厘米，米隆作于约公元前450 年。雕像选取运动员投掷铁饼过程中的瞬间动作，这正是铁饼出手前一系列 瞬间万变动作中的暂时恒定状态，运动员右手握铁饼摆到最高点，全身 重心落在右脚上，左脚趾反贴地面，膝部弯曲成钝角，整个形体有产生 一种紧张的爆发力和弹力的感觉。形体造型是紧张的，然而在整体结构处理上，以及头部的表情上，却给 人以沉着平稳的印象，这正是古典主义风格所追求的。重 点 讲 解： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O狮身人面像在古代埃及，狮子是战神的化身，也是力量的象征，法老把自己的形 象与它的形象混合起来，是为了夸耀神秘的威力，使自己成为万民崇 拜的偶像。埃及古王国时期最主要的艺术成就体现在巨大、宏伟的皇陵建筑上， 其中最典型的就是这座雕像，它是由整块的天然岩石雕刻而成，高达 20多米，面部约有5 米长，仅头上的一只耳朵也有2 米左右。雕像的头部被刻成古埃及第四王朝法老哈夫拉的头像，身子则是呈坐 姿的狮子形象。法老头戴菱形王冠，前额上雕刻着神秘的圣蛇，脑后 雕刻着象征神权的鹰。他的下颌原来还有一部庄严的胡须，但后来由 于炮击而跌落，现收藏于英国大不列颠博物馆。重 点 讲 解： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O波点南瓜《波点南瓜》是现代艺术家草间弥生的雕塑作品。它永远顶着一头红头 发，穿着布满波点的红裙，眼睛经常瞪大，不怎么笑，除了波点女王的 称呼外，常被不了解她的人叫做“怪婆婆”，可你会通过她的作品《波 点南瓜》发现，可以创造出这么一件可爱给人安全感的作品的作者本人， 怎么会是一个“怪婆婆”呐，会发现“怪婆婆”还是个可爱的褒义词， 她传达给你的是一个无限有趣的宇宙空间，永远充满波点的世界，和现 实碰撞，即拯救了她内心那个永远迫于看到隔着无数斑点状的网的十岁 小女孩，也拯救了被现实生活压迫着的我们，通过她的作品让我们彼此 都得到释放。重 点 讲 解： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O刚刚我们看见雕塑的质感不同，是因为它们的种类不一样，雕塑的种类都有哪些呢？由于雕塑的材料相当多种，有粘土、石、木、金属、石膏、树脂、象牙等。所以发展出几种类别:木雕、石雕、泥塑重 点 讲 解： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O冰雕、沙雕、陶艺重 点 讲 解： 发现美感受美传达美J I M U A R T S T U D I O泥塑刚刚有提到，雕塑的材料相当多。黏土是泥塑的一种材料，我们今天就要 用超轻黏土来制作雕塑--爱丽丝的兔子！爱丽丝追赶一只揣着怀表、会说话的兔子，掉进了一个兔子洞，由此