幼儿园园长心得体会(通用5篇).pdfVIP

幼儿园园长心得体会 1 为促进我区教育事业的持续发展，大力加快教师队伍建设，打造名师品牌、打 造名校长品牌、打造教师团队品牌、打造教育科研共同体品牌，启动了中小学幼儿 园名师（名校长）培养工程，本人经过培训，了解了宏观的国家教育政策，学习了 名校长关于特色学校建设的经验，明确了学习校务公开的具体内容及程序，了解了 学校财经制度的相关法律法规知识，从各方面提高了自己的认识，有了许多的收获。 作为一名教学主任，通过这次学习反思自己在幼儿园教学管理中还存在着许多不足 之处，针对存在的问题，需要引起我高度重视，在今后的工作将进行突破，并有效 地予以解决。 一、 存在问题 1、幼儿活动空间较少，限制幼儿园区域及游戏活动开展 我园班级环境较少，班生数较多，教师对教学环境的利用不够充分，因环境问 题，限制了教师日常的教育教学组织活动，不能较好地组织幼儿园区域活动，及三 大创造性游戏的开展，导致教师的区域活动及游戏活动的组织、指导水平较低，幼 儿游戏水平较低。 2、 园本课程资源开发利用平低、结构单一、目的性不强。 3、幼儿园教研活动缺乏针对性、有效性 首先，幼儿园课题研究活动中以课题组为研究单位，课题组没有发挥作用有限。 课题组的教研活动只是就课题研讨活动进行观摩研讨，对研讨活动的评议只是从教 学目的、教师的组织形式及方法等方面进行讨论，没有针对幼儿园教师存在的问题 及课题的研讨方向、内容，进行深入的研究。致使教研活动缺乏研讨的目的性。 其次，由于课题组组长的教研水平有限，制约了课题组长作为课题带头人的作 用，对于对年青教师的指导不够，依赖个别骨干教师对课题的专业引领，课题组长 自身缺乏对课题研讨的专业指导。 4、新教师较多，园本培训工作难度较大 近年我园因生源较多，因此幼儿园逐年扩班导致教师人员严重不足，同时我园 针对铁山中心园与东城中心园小片区管理，承担东城幼儿园教师的培训帮扶任务， 新入园教师的水平参差不平，针对一批新教师的培训任务，运用原有的培训机制进 行是无法在短期内达到培养 目标的，因此针对现存的问题，要有针对性的策略，加 大对新教师的帮助，尽快让新教师能熟悉幼儿园的一日生活教育教学活动。 二、解决策略 （一）科学利用空间，开拓幼儿活动空间 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 幼儿园根据现有的空间，将室内外、操场、楼顶等可利用的空间进行统一划分， 合理规划，整合所有空间的功能，为教育教学服务，扩展幼儿的活动及游戏的空间。 1、室内活动空间：将室内空间进行划分，合理安排幼儿床位做到一个班级一 个寝室，方便教师及保育员的管理，有利于良好常规的形成。同时充分利用楼道空 间，划分出各班的活动区域，有序地进行安排。 2、游戏活动空间：利用幼儿园楼顶的空间，开放利用设置幼儿园的迷你社区， 并利用早教活动室，创建建构活动室，合理安排幼儿开展建构游戏活动，通过集中 的游戏室，解决幼儿游戏空间的不足，保证幼儿园游戏活动的正常开展。 3、户外活动空间：根据幼儿户外活动场所，合理规划活动的区域，将活动区 分为：球类活动区、大型器材区、车行区、游戏区等几大活动区域，保证幼儿活动 安全。 （二）依托课题研究，集中力量开发园本课程 幼儿园依托几年来各课题组开展研究的成果，开展集体备课，同步研讨、开发 生活教育课程活动，以年段为单位，充分发挥骨干教师的作用，围绕幼儿园的办园 宗旨：学会生活、快乐成长，开发我园园本化的生活教育课程。让幼儿在真实的日 常生活情景中体验以获取经验；让幼儿在教师创设的情景中体验真实生活中难以遇 到的问题，积累经验；让幼儿到社会中去观察、去实践、去