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参考范本
学校体育工作评价制度
______年______月______ 日
____________________部门
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为扎实有效地开展好我校的体育工作,卓有实效地培养身体素质
方面的“强学生”。同时把学校体育工作作为实施素质教育的突破
口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康地发展,特制定学校体
育工作评价制度如下:
一、评价理念
全面多元,以评价促发展。
二、评价原则
1、全面性。体育工作的评价包括体育教师和学校体育工作的全部
内容,做到全面评价,整体促动。
2、客观性。体育工作的评价从体育工作特有的情况出发,关注过
程,更关注结果,注重排除特殊情况。
3、公正性。全体评价人员从促动提高,评价激励的角度出发,必
须保证评价过程的真实,评价结果的公正。
三、评价内容
学校体育工作从体育活动、体育课堂、体育训练、体育教学成绩
等四个方面进行评价:
1、体育活动的评价:县级运动会,根据学校整体名次和学生单项
成绩设体育组团体奖和体育教师个人指导训练奖 。具体参照《体育训
练制度与奖惩办法》。学校体育节,属于学校正常的体育活动,不设
体育教师奖金 。
2、体育常规课堂教学的评价:以月为单位,按照教学业务领导的
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听课情况进行备课、上课和课堂常规三个方面的考核评定,成绩与教
师学期评优挂钩。
3、体育训练队的工作评价:根据体育教师按照学校要求进行的训
练情况,由德育处负责检查考核,结果纳入教师教学月工作约考核
中,成绩与教师学期评优挂钩。
4、教学成绩的评价:学期末由教导处组织对全体体育教师的教学
班进行体育理论与技能的抽查测试,成绩与学期内县以上大型体育活
动或竞赛,教师的训练、指导成绩共同作为教师个人的学期体育教学
成绩,记入教师学期工作的总考核,作为学期评优和晋级的重要条
件。
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