【全国】2023年4月自学考试00452教育统计与测量真题及参考答案.docVIP

2023年4月高等教育自学考试全国统一命题考试 教育统计与测量试题 【课程代码】00452 一、单项选择题：本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、致力于以心理学与统计学为工具来研究教育问题，促进教育科学化的美国学者是（C） A、卡特尔 B、皮尔逊 C、桑代克 D、华生 2、根据期末考试成绩，对全班同学进行排名：第1名、第2名第3名，等等。这类数据属于（B） A、称名数据 B、顺序数据 C、等距数据 D、等比数据 3、下列统计方法，不属于推断统计的是（B） A、参数估计 B、差异系数 C、卡方检验 D、方差分析 4、为探究考试成绩与焦虑程度的关系，宜采用的统计分析图是（A） A、散点图 B、直方图 C、条形图 D、圆形图 5、一组数据：34、57、69、78、70、56、80。这组数据的中数是（D） A、57 B、78 C、70 D、69 6、百分位数P10＝50表示该次数分布表中（A） A、有10%的个案低于50分 B、有10%的个案高于50分 C、有50%的个案低于10分 D、有50%的个案高于10分 7、在正态分布中，如果均值μ增大，则正态分布曲线（D） A、上移 B、下移 C、左移 D、右移 8、多个样本统计量的值与总体参数值偏差的平均数为0，该性质描述点估计评价标准（A） A、无偏性 B、有效性 C、一致性 D、充分性 9、为比较3个不同地区学生阅读能力的差异，从每个地区随机抽取10名学生进行测试，对结果进行方差分析，则组内自由度为（C） A、2 B、10. C、27 D、29 10、对于一元线性回归方程y＝a＋bx，回归系数b表示（A） A、x变化1个单位，y随之变化b个单位 B、x变化1%，y随之变化b% C、y变化1个单位，随之变化b个单位 D、y变化1%，x随之变化b% 11、用数字代表特定事物的量表是（A） A、称名量表 B、顺序量表 C、等距量表 D、比率量表 12、16PF是一种（D） A、智力测验 B、能力倾向测验 C、成就测验 D、人格测验 13、下列题型不属于客观题的是（A） A、辨析题 B、选择题 C、判断题 D、匹配题 14、阅读理解题满分为50分，全校300名学生的平均得分为30分，则该阅读理解题的难度系数为（B） A、0.50 B、0.60 C、0.70 D、0.80 15、某道试题的鉴别指数D为0.60则表示该题的区分度（A） A、很好 B、良好，修改后会更好 C、尚可，仍需修改 D、差，必须淘汰 二、辨析题：本大题共2小题，每小题6分，共12分。判断正误并简要说明理由。 16、差异系数没有单位。 答： 这种说法是正确的。（2分） 差异系数是指数据的标准差与算术平均数的比值，又称变异系数或相对标准差，用符号CV表示，袁其计算公式为：CV＝S/M×100。 由于标准差和算术平均数的单位同原始数据单位一致，因此二者相除后，差异系数无单位。（4分） 17、随机误差既影响测量的准确性，也影响测量的稳定性。 答： 这种说法是正确的。（2分） 随机误差是指那些与预测特质无关、由偶然因素引起又不易控制的误差。它使测量产生了不一致的结果，其方向和大小的变化完全是随机的。随机误差既影响测量结果的稳定性袁也影响测量结果的准确性。（4分） 三、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。 18、简述集中量数的概念及常用类型。 答： 用于表示数据向某点集中趋势的统计量，称为集中量数（2分）。集中量表因目的和具体数据特点不同，可分为不同类型，常用的集中量数包括： （1）众数（1分） （2）中位数（1分） （3）算术平均数（1分） （4）加权平均数（1分） 19、简述标准误的影响因素。 答： （1）样本大小：样本量越大，样本平均数就更容易接近总体平均数，就会更集中地聚集在总体平均数附近，标准误也就越小；（3分） （2）总体标准差：总体的离散程度越低，抽取样本时抽到极端值的概率就越低，样本的平均数也就更容易集中在总体平均数周围，标准误也就越小。（3分） 20、简述主效应与交互效应。 答： （1）主效应：一个因素的不同水平引起的变异，即一个因素对因变量产生的影响大小；（2分） （2）交互效应：当存在两个或两个以上的自变量（因素）时，自变量之间有可能出现交互效应，表现为一个因素的各个水平在另一个因素的不同水平上变化趋势不一致。（4分） 21、简述教育测量误差的来源。 答： （1）测量工具（2分） （2）被试（2分） （3）施测过程（2分） 四、计算题：本大题共2小题，每小题6分，共12分。 22、180名考生语文成绩的累计次数分布，如题22表所示。其中，A考生的成绩为85分。请计算A考生的百分等级。 答： 23、从某校新生中随机抽取25名男生，测得1