【全国】2023年4月自学考试00882学前教育心理学真题及参考答案.docxVIP

全国2023年4月高等教育自学考试 学前教育心理学 【课程代码】00882 一、单项选择题：本大题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。 1、皮亚杰系统研究幼儿认知发展问题所采用的独创方法是（B） A、观察法 B、临床法 C、调查法 D、文献法 2、教师人格的核心是德行品质和（A） A、专业精神 B、专业品质 C、专业修养 D、专业水平 3、埃里克森研究指出幼儿阶段儿童的一个重要的心理特征是“自居作用”，因而教师可以成为（C） A、幼儿的塑造者 B、幼儿的养护者 C、幼儿的榜样 D、沟通幼儿与社会的中介 4、影响师幼互动行为的因素不包括（D） A、幼儿自身所具有的特征 B、师幼互动行为的外部特征 C、师幼互动行为的客观环境 D、社会文化传统 5、学习策略具有主动性、有效性、过程性和（D） A、操作性 B、监控性 C、结构性 D、程序性 6、以下哪位科学家于1913年发表了《行为主义者心目中的心理学》一文，标志着行为主义心理学的诞生（A） A、华生 B、斯金纳 C、罗杰斯 D、加涅 7、肯特勒等人的辨别换位学习研究表明，幼儿的学习方式是把刺激和反应直接联合的（B） A、概念学习方式 B、单纯学习方式 C、复杂学习方式 D、间接学习方式 8、婴儿学习，特别是1岁前婴儿发现学习的基础性学习方式是（C） A、理解空间 B、使用工具 C、学习图式 D、因果关系 9、按学习方法，幼儿的学习可分为（B） A、知识学习与技能学习 B、发现学习与接受学习 C、社会学习与创造学习 D、外显学习与内隐学习 10、经典条件反射是应答性反应，这种反应主要出现在（A） A、婴儿早期 B、婴儿中期 C、婴儿中、末期 D、婴儿末期 11、幼儿可以说出笔是用来写字的，这是（A） A、陈述性知识 B、程序性知识 C、信息类知识 D、数据类知识 12、下位学习包括两种学习模式，一种是派生下位学习，另一种是（A） A、相关的下位学习 B、变式下位学习 C、同化下位学习 D、推理下位学习 13、幼儿智力技能的水平处于（D） A、形式运算水平 B、概念运算水平 C、抽象思维水平 D、感觉运动智慧水平 14、智力技能也称（D） A、动作技能 B、操作技能 C、运动技能 D、认知技能 15、观察学习的理论基础是社会学习理论，这一理论的提出者是（B） A、柯尔伯格 B、班杜拉 C、皮亚杰 D、维果斯基 16、个体获得知识、语言，社会行为规则、价值观、交往技能等，从而和社会融为一体，并能以社会允许的方式自如地行动，从一个生物的个体转变为合格的社会成员的过程就是（C） A、社会性 B、社会性学习 C、社会化 D、社会学习 17、创造性始于（A） A、模仿 B、观察 C、想象 D、提问 18、幼儿根据一定的目的，在已有知识经验的基础上，用新颖，独创的方法产生出具有个人价值的劳动产品的思维过程是（C） A、创造性思维 B、创造性学习 C、类创造 D、真创造 19、在教学实践中，以下哪种指导是一种尝试错误的学习方式（C） A、系统指导 B、发现指导 C、自我指导 D、内部指导 20、下列哪个选项符合现代教育活动的基本趋势（C） A、指令性教学活动 B、指导性教学活动 C、指向性教学活动 D、指定性教学活动 二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。 21、有意义学习 答： 语言文字符号所表述的新知识能够与学习者认知结构中已有的有关旧知识建立一种实质性的和非人为的联系。 22、学习动机 答： 是发动、维持个体学习活动，并使之朝向一定目标的内部动力机制。 23、移情 答： 是指对另一个人在某一特殊情境中情绪体验的理解和分享。 24、学习 答： 是人和动物在生活过程中通过实践或训练而获得由经验引起的相对持久的适应性的心理变化。 25、教学活动设计 答： 是指在教学活动开始之前对教学过程中的－切预先进行策划，创设教学情境，以期达成预计教学目标的系统性设计。 三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。 26、简述幼儿创造性学习的特点。 答： ①创造性学习强调学习的主动性；（2分） ②幼儿的创造性学习主要体现在创造性游戏之中；（1分） ③幼儿的创造性学习主要借助于想象来实现；（1分） ④幼儿的创造性学习受情绪影响大。（1分） 27、简述新手教师与专家教师的差异。 答： ①活动计划的差异；（2分） ②活动过程的差异；（2分） ③课后评价的差异。（1分） 28、学习策略有哪些分类？ 答： ①认知策略，包括复述.精细加工和组织三种；（2分） ②元认知策略，包括计划、监控和调节；（2分） ③资源管理策略。（1分） 29、幼儿与他人关系中的学习主要体现在哪些方面？ 答： ①同伴游戏中的学习；（1分） ②交往学习；（1分） ③合作学