统编版语文四年级下册 第二单元 第6课《飞向蓝天的恐龙》知识点.pdfVIP

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 知识点 教材分析： 这是一篇科普文章，主要向人们介绍了科学家们根据研究提出的一种假说：鸟类很可能是一种小型恐龙的 后裔。20世纪末，我国科学家在辽西首次发现了保存有羽毛印痕的恐龙化石，为人们想象恐龙飞向蓝天、变 化为鸟类的演化过程提供了证据。文章既揭示了科学家们在古生物研究方面的重大发现，也向学生开启了一扇 探索古生物的科学之门，唤起他们对科学的浓厚兴趣。　　 课文以“飞向蓝天的恐龙”为题，破除了人们头脑中对恐龙的固有印象，颇具吸引力。文章开篇即以生动形 象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻巧灵活 的鸟类──这两种在人们印象中似乎毫不相干 的动物展现在读者面 前 ，告诉我们：在中生代时期 ，恐龙的一支经过漫长的演化最终变成了凌空翱翔的鸟儿 ，接着介绍了这一科学 发现的大致过程。　　 课文的第 3、4 自然段是全文的重点段 。第 3 自然段循着读者的阅读思路 ，以“恐龙是如何飞向蓝天的 呢”这 一设问 ，十分自然地引出下文，将我们的视线 引向中生代 ，在我们眼前再现了恐龙变成鸟类的演化过程。这一 过程以 时间为序 ，先讲 了两亿三千万年前第一种恐龙的大小、形态 、行走方式；接着介绍了经过数千万年之 后，它的后代繁衍变化、形态各异的情况；由于它们的体态、体表、生活习性等方面的变化，最终使一支猎食 性恐龙变成了天之骄子 ，飞向了蓝天。　　 课文最后表达 了科学家们的美好心愿 ：希望找到更多 的、更充分 的证据，重现恐龙飞向蓝天这一历史进 程。 作者介绍： 徐星 ，男 ，祖籍江苏 ， 出生于新疆伊犁新源 ，古生物研究员 ，中国科学院古脊椎与古人类研究所古生动物学 家。 我会写： 笨：笨重 笨拙 愚笨 笨手笨脚 钝：迟钝 钝器 钝角 拙嘴钝舌 谈 ：闲谈 谈话 奇谈 谈天说地 鸽 ：鸽子 信鸽 飞鸽 鸽笼 毫 ：毫米 分毫 丝毫 毫不费力 末：末期 末代 周末 末梢 本末倒置 描 ：描述 描绘 素描 轻描淡写 隧 ：隧道 隧洞 态 ：形态 姿态 态度 千姿百态 吨 ：千吨 吨位 吨级 斤 ：公斤 斤两 千斤 斤斤计较 膨 ：膨胀 膨大 膨化 肢 ：肢体 四肢 前肢 断肢再植 翼 ：鸟翼 蝉翼 机翼 羽翼 辟 ：开辟 辟谣 精辟 开天辟地 形近字： 钝 （愚钝 ）吨（吨位） 末 （期末 ）未（未来） 斤（斤两）斥（训斥） 膨（膨胀）澎（澎湃） 肢（肢体）枝（树枝） 辟（辟谣）僻（偏僻） 多音字： 卷 ：juàn试卷 juǎn席卷 奔 ：bēn奔跑 bèn投奔 降 ：jiàng降落 xiáng投降 辟 ：pì开辟 bì复辟 近义词： 五彩斑斓—五彩缤纷 轻盈—轻巧 后裔—后代 繁衍——繁殖 敏捷—灵敏 庞大—宏大 笨重—沉重 反义词： 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》 笨重—轻盈 凶猛—温顺 迟钝—敏捷 庞大—微小 躲避—显露 欣喜若狂——悲痛欲绝 理解词语： 恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。 凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。 迟钝 ： （感官、思想、行动等）反应慢，不灵活。本文指白门溪龙（见图或形） 敏捷：动作等迅速灵敏。本文指一些猎食性的恐龙，身体逐渐变小，越来越像鸟类，行动迅速灵敏。 五彩斑斓：形容色彩繁多亮丽。 亲缘关系：血缘关系。如：你和爸爸、妈妈或亲妹妹，有血缘关系。 后裔： 已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。 欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容太高兴了。本文指全世界研究者们发现了有羽毛印痕的恐龙化石 ，能证明 恐龙演化成鸟类，而非常欢喜快乐。 演化：演变。本文指恐龙演变鸟类。 繁衍：逐渐增多 毋庸置疑：指无须怀疑 ，是铁一样的事实。 后裔：后代子孙。 点“睛”之笔：指最重要、最关键的内容。 繁衍：逐渐增加扩大。 茹毛饮血：茹 ，吃。原始人不会用火 ，连毛带血地生吃禽兽。 天之骄子：本文指在天上值得骄傲 ，受宠爱的鸟类。骄 ，受宠爱的。 句子解析： 1、二者似乎毫不相干 ，但近年来发现的大量化石显示 ：在中生代时期，恐龙的一支经过漫长的演化 ，最终变 成了凌空翱翔的鸟儿。 （这句话