小学六年级下册数学第二单元知识点汇总(人教版北师大苏教版).pdfVIP

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 人教版第二单元知识点 百分数（二） （一）、折扣和成数 1、折扣：用于商品，现价是原价的百分之几，叫做折扣。通称“打折” 。 几折就是十分之几，也就是百分之几十。例如：八折﹪，六折五﹪ 解决打折的问题，关键是先将打的折数转化为百分数或分数，然后按照求 比一个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。 商品现在打八折：现在的售价是原价的80 ﹪ 商品现在打六折五：现在的售价是原价的65 ﹪ 2、成数： 几成就是十分之几，也就是百分之几十。例如：一成﹪八成五﹪ 解决成数的问题，关键是先将成数转化为百分数或分数，然后按照求比一 个数多（少）百分之几（几分之几）的数的解题方法进行解答。这次衣服的进 价增加一成：这次衣服的进价比原来的进价增加10 ﹪ 今年小麦的收成是去年的八成五：今年小麦的收成是去年的85 ﹪（二）、 税率和利率 1、税率 （1）纳税：纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个 人收入的一部分缴纳给国家。 （2 ）纳税的意义：税收是国家财政收入的主要来源之一。国家用收来的税 款发展经济、科技、教育、文化和国防安全等事业。 （3 ）应纳税额：缴纳的税款叫做应纳税额。 （4 ）税率：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。 1 / 4 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗 （5 ）应纳税额的计算方法： 应纳税额=总收入×税率 收入额=应纳税额÷税率 2、利率 （1）存款分为活期、整存整取和零存整取等方法。 （2 ）储蓄的意义：人们常常把暂时不用的钱存入银行或信用社，储蓄起 来，这样不仅可以支援国家建设，也使得个人用钱更加安全和有计划，还可以 增加一些收入。 （3 ）本金：存入银行的钱叫做本金。（4 ）利息：取款时银行多支付的钱 叫做利息。 （5 ）利率：利息与本金的比值叫做利率。 （6 ）利息的计算公式： 利息＝本金×利率×时间 利率＝利息÷时间÷本金×100 ％ （7 ）注意：如要上利息税（国债和教育储藏的利息不纳税），则：税后利 息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×利息税率=利息×(1-利息税率) 税后利息=本金×利率×时间×(1-利息税率) 购物策略： 估计费用：根据实际的问题，选择合理的估算策略，进行估算。 购物策略：根据实际需要，对多见的几种优惠策略加以分析和比较，并能 够最终选择最为优惠的方案 学后反思：做事情运用策略的好处 2 / 4 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》 北师大版第二单元知识点 比例 1、表示两个比相等的式子叫做比例。如：3：4=9 ：12。2、比例有四个 项，分别是两个内项和两个外项。在3：4=9 ：12 中，其中3 与12 叫做比例的 外项，4 与9 叫做比例的内项。比例的四个数均不能为0 。 3、比例的基本性质：在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积。 4 、比例尺：图上距离与实际距离的比，叫做这幅图的比例尺。 图上距离÷实际距=离比例尺图上距离=实际距离× 比例尺实际距离= 图上距离 ÷ 比例尺 5、比例尺的分类：比例尺根据实际距离是缩小还是扩大，分为缩小比例尺 （比例尺1 ）和放大比例尺（比例尺1 ）。根据表现形式的例外，比例尺还可 分为线段比例尺和数值比例尺。 6、图形的放缩：一幅图放大或缩小，只有按照相同的比来画，画的图才 像。 苏教版第二单元知识点 圆柱和圆锥 第二单元