初中语文教案设计方案人教版教案大全.pdfVIP

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 初中语文教案设计方案人教版教案大全 编写教案时,取材内容合理，切合课程宗旨，符合培养目标定位的 要求，适应现实需要，讲述内容观点正确，有实际应用价值。以下是 小编精心收集整理的初中语文教案设计方案,下面小编就和大家分享， 来欣赏一下吧。 初中语文教案设计方案 1 1 教学目标 1、反复朗读，在朗读中整体感知浪的形象及作者思想感情。 2、品读欣赏，在欣赏中把握诗文的节奏与美妙的意境。 3、借助想象，在积极的情感体验中感悟作品的思想内涵和艺术特 点。 4、模仿写作，在仿写中培养学生的创造力，想象能力及表达能力。 5、学后提升，在品味中享受爱的真谛以及对祖国的深情厚爱。 2 重点难点 1. 指导朗读，在朗读中整体感知 《浪之歌》诗中的形象及作者思 想感情。 2. 品读欣赏，促使学生在积极的情感体验中感悟作品的思想内涵 和艺术特点。 3.通过模仿写作，锻炼学生自由想象能力及表达能力。 3 教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动 1 【导入】教学设计 【导入】导入新课 有一位诗人 ，美国前总统罗斯福曾称他“是东方刮起的第一次风 暴 ，席卷了西方，给我们西海岸带来了鲜花”。而他带有强烈东方意 识的作品被称为“东方赠给西方的礼物”。他就是纪伯伦。在他笔下， 万物皆有生命 ，有灵气 ，有个性 ，它们与 自然万物和谐共处 ，构成生 生不息的美妙世界;同时，它们又闪烁着理性的光辉 ，给人以启迪。今 天我们一起走进纪伯伦的 《组歌》中的第一首 《浪之歌》,去感受 他独树一帜的艺术风格。 【导入】检查预习 吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语》 以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》 给下列加划线字注音 炽热( ) 祷词( ) 执拗( ) 俊俏( ) 衷情( ) 馈赠( ) 憔悴( ) 真谛( ) 天穹( ) 璀璨( ) 镶嵌( ) 翱翔( ) 长吁短叹( ) 千山万壑( ) 【讲授】走进作者 纪伯伦 (1883~1931),黎巴嫩诗人和画家。著有散文诗集《泪与 笑》、《先知》、《沙与沫》等。本文选自《泪与笑》。《组歌》共 包括五首散文诗，这里选的是其中两首。另三首是《花之歌》、《美 之歌》、《幸福之歌》，他是一位热爱祖国、热爱全人类的艺术家。 曾在诗《朦胧中的祖国》中，讴歌毕生苦恋的祖国：“您在我们的灵 魂中——是火 ，是光;您在我的胸膛里——是我悸动的心脏。”他曾说 ： “整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。 【活动】听读课文，整体感知 听诗朗诵是一种高雅的活动 ，而听美好的散文诗更是能让人陶醉。 请同学们闭上眼 ，美美地听读课文一遍 ，边听边想象其展现的画面 ， 进入情境 ，体会文中美好的情韵。并做填空 ： ————的浪如 ：一往情深的浪(如 ：热情洋溢\一往情深\无比忠 诚\多情浪漫\温柔善良\痴情\缠绵\任性) 【练习】朗读训练 1、美读课文 读诗是一种高雅的情感体验活动 ，当我们在想象中进入诗中的意 境 ，体悟到诗中美好的情韵而又能恰当运用朗读技巧用声音加以传达 ， 这时 ，我们的心灵深处便会激起情感的火花，受到美的熏陶。