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2019-2020学年下学期期末原创卷B卷
七年级道德与法治
(考试时间:50分钟 试卷满分:60分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
一、单项选择题(在下列各题的四个选项中,只有一个答案是正确的。每小题2分,共30分)
1.青年一代被称为“网生代”、互联网原住民,是网民的主体成员,创新是青年的灵魂,创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为
①青春期蕴含着伟大的创造力
②青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力
③青春期的我们只有成功,没有失败
④青春的我们思想活跃,感情奔放,朝气蓬勃
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
2.一位作家告诉自己上中学的孩子:“世间万物皆有时节,过早地成熟,就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天,就不要去做秋天的事。”这段话告诉我们异性交往
A.应心里坦坦荡荡,行为落落大方
B.要使人对你望而生畏、敬而远之
C.对情感需要慎重对待、理智处理
D.最好的时节是春天,而不是秋天
3.马云在回忆自己的创业经历时说:“你不去旅行,不去冒险,不去拼一份奖学金,不过没试过的生活,整天挂着QQ,刷着微博,逛着淘宝,玩着网游,干着我80岁都能做的事,你要青春干嘛?”这告诉我们
A.青春是美好的,要尽情享乐,不要留下遗憾
B.青春是矛盾的,要促进生理和心理相协调
C.青春是喜悦的,不因烦恼而感到悲观失望
D.青春是短暂的,要珍惜青春,创造美好人生
4.面对一个伤心的家人或朋友,我们通常会温柔地劝道:“别哭了!”殊不知这三个字恰恰才是“助哭神句”。其实,当一个人伤心的时候,痛痛快快地哭一场,反而能排遣烦恼。上述材料中关于调节不良情绪的方法是
A.合理宣泄 B.转移注意力
C.改变认知评价 D.放松训练
5.“不写作业,母慈子孝:写作业,鸡飞狗跳。”这样的故事每天在无数个家庭上演。尽管火冒三丈、发誓甩手不管,但第二天,妈妈们又会准时坐在孩子旁边“重复昨天的故事”。我们都知道:爱之深,责之切,妈妈的脸经常“晴转阴”,但妈妈的爱永不变。从这段材料我们可以看出
A.情感相对稳定而情绪是短暂的、不稳定的
B.妈妈的爱属于负面的情感体验
C.情绪有明显的外在表现,情感则比较深沉
D.情感与情绪紧密相关
6.进入中学,面对越来越大的学习压力,一些同学产生了挫败感,感到自己怎么努力都是白费,怎么也提不起学习的兴趣。如果对这些同学进行规劝,下列选项正确的有
①负面情感带来不舒服、不愉快,是件坏事
②负面的情感体验对我们的成长也有意义
③体验负面感受可以丰富我们的人生经历
④体验负面感受可以使我们的生命更加饱满丰盈
A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④
7.音乐剧《烽火?冼星海》以音乐为线,以情感作珠,在两个小时的时空里,该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情绪情感织就的“情网”中,展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量
A.只能被动接受外部环境影响
B.可以拿出自己的热情和行动
C.需要参与有意义的社会活动
D.需要表达、回应,需要共鸣.
8.在集体生活中我们可以涵养自己的品格。下列关于在集体生活中涵养品格的认识正确的有
①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力
②集体生活有助于我们学习他人的经验,扩大视野,获得成长
③集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力
④集体生活可以塑造我们的完美人格,不再犯任何错误
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
9.佳宁和好朋友浩月都是音乐爱好者,他们共同参加了学校最佳音乐小组的选拔。在排练中,老师发现担任主唱的佳宁在主唱部分比较欠缺,但和声部分比较好,而浩月在主唱部分比较好:在和声部分比较欠缺。于是两人在老师的建议下重新进行分工,相互弥补了对方的不足,结果他们这组在比赛中脱颖而出,一举夺冠。材料说明
A.个人的力量是有限的,但通过优化组合可以实现优势互补,产生强大的合力
B.我们每个人都有过集体生活的情感需要
C.佳宁太傻了,放弃主唱的位置太不值得
D.集体是人们联合起来的有组织的整体
10.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设和自主管理。在集体建设的过程中,下列做法值得称赞的是
A.小浩是外来的转校生,因口音问题受到同学嘲笑,于是他拒绝参加班里的朗诵比赛
B.菲菲胆子很小,有
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