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实验设计题育鸿学校第1页/共21页第2页/共21页失分位置分析:1、电路图4、电路中的控制变量6、利用P=UI进行相关运算7、数据记录表的设计第3页/共21页电路图:正确画法:第4页/共21页错误画法:第5页/共21页错误画法:第6页/共21页错误率:41.65%第7页/共21页下一步的策略:1、进一步强化训练题目的准确理解能力;2、将电学中的实验设计题分类,强化电 路图的正确画法。第8页/共21页电路中的控制变量问题分析:1、电流未控制不变无意识,或错认为只要电流相同就是电流不变2、未找到电流不变的正确控制方法有意识,但方法错误。例如:既把电阻箱看作R2又调节电阻箱保持电流不变第9页/共21页下一步的策略:电学设计中涉及到有关控制不变的物理量:如电压、电流的控制方法——专题形式第10页/共21页利用P=UI进行相关运算正确答案:第11页/共21页错误分析:第12页/共21页图画错了,公式这项不得分。第13页/共21页应对策略:结合试卷分析拓展到并联的总功率与分功率的关系的公式运用。P=UI或P=(I1+I2)U第14页/共21页数据记录表的设计 错误形式:第15页/共21页第16页/共21页第17页/共21页第18页/共21页 1.将出现的问题以ppt形式呈现给学生,进行针对性分析,让所有学生引以为戒,不要再出现类似的错误。 2.将电学、力学实验设计中相同的因变量进行归类。如证明浮力与排开水的体积、排开液体的重力等因素有关的习题集中在一起复习,根据题目中给定的实验器材分析确定因变量的测量方法及其运用的公式。第19页/共21页浮力与排开水的体积的关系天平、试管、沙子、量筒等弹簧测力计 、溢水杯、小桶、钩码等有刻度的杠杆、已知物重、水等天平、烧杯、水、体积不同的铝块、量筒等第20页/共21页谢谢!不当地方批评指正!第21页/共21页感谢观看!
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