基于数据反馈的中小学创客课程体系及学习系统实践研究开题报告.docxVIP

基于数据反馈的中小学创客课程体系及学习系统实践研究开题报告 一、研究目的、意义和价值 选题的理论意义与实践价值 1、国家教育战略需要：创新人才是国家的核心竞争力，近年来，国家非常注重创新人才的培养，连续出台了许多文件，要求中小学开展创客教育、人工智能教育、创新教育、教育信息化等。这些措施都是要求中小学要开展创新人才的培养，我们认为，在中小学要探索创新人才的早期培养方式，在应试教育的大环境下，中小学的传统学科很难有大的动作去探索创新人才的早期培养方式，而作为代表未来教育发展方向的创客教育可以承担起探索创新人才的早期培养方式的重任。一是：创客教育可以引入社会必威体育精装版的科学知识和技术，有利于培养学生的未来视野。二是：创客教育最重要的学习方式是实践，实践可以实现学生知识的重构，加深学生对知识的理解，从多个角度思考问题，有利于提高学生的创新素养。三是：创客教育没有应试压力，可以根据教育的规律，科学地、有计划地去培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。可以尝试利用必威体育精装版的教育技术改变学生的学习方式。所以，利用创客教育探索创新人才的早期培养方式是最可行。 2、教育未来的发展方向：人工智能技术发展促进教育发展的方向，适应性学习系统是近年来人工智能在教育中应用的研究热点之一，它是教育学、认知科学和计算机科学的交叉研究领域。由于传统的教师讲授教学方式忽视了学生的个体差异，对所有学生采用相同的学习内容和教学策略，统一的教学进度，导致个性化的学习不能很好地实施。本课题研究的教学系统充分利用人工智能技术创建适应性和个性化的学习环境。利用教学系统可以为每个学生的学习进行画像，系统通过对所收集的学习数据的分析，针对个体在学习过程中的差异性提供适合个体特征的学习支持，包括个性化的学习资源、学习过程和学习策略。这种学习方式的改变有利于创新人才的培养。 3、为教育改革探索途径：应试教育已经严重阻碍了中国教育的发展，但是由于中国的国情，使得许多素质教育的方法很难在实际中应用，许多好的设计意图在实施时严重走了样，中国诚信体系的缺失迫使教育进行简单粗暴地看似公平地以分数论英雄的评价，导致许多教育措施寸步难行。但是技术的进步潮流是不可阻挡的，这些问题需要依靠技术来解决，特别是人工智能技术。基于大数据的自适应学习系统和基于区块链技术网络信息的构建，就会建立起可靠的诚信体系，可以从根本上改变应试教育。这种探索是教育发展的方向，通过本课题的研究，希望能给中国教育改革探索一条可行的道路。 二、国内外研究现状分析 国内外相关研究综述： 1.信息技术支持下学习方式变革 信息技术和互联网引起了教育的一场革命，信息技术在教育中的应用引发了教育的变革，以互联网为核心的数字化学习正在成为全球性教育和培训的潮流和趋势。随着新一代移动通讯技术发展和普适计算技术的出现，移动学习和普适学习正逐渐成为新型的数字化学习方式。这就导致了适应性学习成为了可能。 2.适应性学习支持系统成为研究的新热点 适应性学习支持系统是近年来人工智能在教育中应用的一个重要研究课题，它可以提供对不同学习者的个性化学习需求的适应，包括学习诊断的适应性、学习内容的适应性、学习者自主选择学习策略的适应性等。由于适应性学习支持系统更加符合现代教学理论，突破了传统的教学方式，能够为学习者提供有效的在线学习支持，因此成为教育未来的发展方向。 3、教育数据思维成为教师数据素养的核心要素之一 大数据技术的迅速发展对传统的思维方式造成了强烈地冲击，数据素养成为教师能否把教育数据转化为有意义的教育信息的关键。 教育数据思维是指教师以教育数据为基础，运用数据科学、统计学相关知识对数据进行分析、比较、应用。创造性地形成解决教育问题的思路和方法，以实现教育模式的创新与变革的思维活动。教育数据思维具有关联性思考、基于数据的决策、数据结果的辩证审视及数据价值创造等特征。教师具有了数据素养，才能通过利用数据来创新教育教学模式。 4、人工智能技术下的创客教育代表着教育未来的方向 美国创客教育课程体系中课程目标关注日常创造力的培养，特别强调体验学习，关注体验后的深度反思和改进，搭建通往现实世界与书本世界之间的桥梁，让学生在体验中感受创造的快乐。着眼点在于挖掘创客教育对美国社会建设的价值。人工智能技术下，创客教育发挥出了更广泛的作用并能以普惠的方式进行。以实践方式进行的高级学习能够激发学生的创造天性，是未来教育发展的方向。 综上所述，无论从创客教育角度、教育大数据角度还是信息技术下的适应性学习角度，国内外都有相关的研究，国内外都有相关的论文发表，但是教育大数据和适应性学习一般只停留在理论层面，基本上没有进行实践层面的研究，更没有开发具体的软件。对于创客课程，国内外中小学都各自开发了许多适合本校的创客课程。但都比较单一，不成体系，更没有从小学至高中的整套课程体系的开发