Unit 3 Diverse Cultures Reading and Thinking (II)示范课教案【英语人教必修第三册】.docxVIP

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2023-04-21 发布于江西
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Unit 3 Diverse Cultures Reading and Thinking (II)示范课教案【英语人教必修第三册】.docx

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PAGE1 / NUMPAGES4 Unit 3 Diverse Cultures 子主题1: 美国的多元文化 Period 3 Reading and Thinking (II) 一、教学目标通过本课时学习，学生能够： 1. 总结旅行日记的写作方法； 2. 概括多元文化的构成与利弊； 3. 提出如何面对多元文化所带来的挑战。五、教学重难点【重点】 1. 总结旅行日记的写作方法； 2. 概括多元文化的构成与利弊。【难点】提出如何面对多元文化所带来的挑战。六、教学活动设计环节一：回顾文本，激活学生已知。（5 mins）教师让学生复述Li Lan的旧金山旅行经历。教学活动 1. Ss retell Li Lan’s travelling in San Francisco. 活动层次学习理解之概括与整合效果评价通过聆听学生的复述，了解学生对阅读文本内容的掌握情况。环节设计意图：激活学生对阅读语篇的已知信息，为进一步理解文本做好铺垫。环节二：再次读文本，结合语篇内容回答问题。（10 mins）教师引导学生再次阅读文本，验证自己复述内容的准确度，并回答问题。教学活动 2. Ss answer the questions using information from the travel journal. （教材第29页活动4）活动层次学习理解之获取与梳理效果评价通过聆听学生的回答，了解学生概括信息的能力与分析细节与主题关系的能力。环节设计意图：引导学生关注文本的主题意义，并理解细节对主题的支撑作用。环节三：分析阅读文本，总结旅行日记写作方法。（10 mins）教师让学生分析这篇旅行日记，梳理作者的写作逻辑，把握语篇结构并总结旅行日记中需涵盖的内容及写作方法。教学活动 3. Ss analyze the travel journal and discuss how to write a travel journal. 活动层次应用实践之分析与判断效果评价通过学生的总结提炼，了解学生对于旅行日记这一体裁篇章结构的掌握情况。环节设计意图: 引导学生关注文本体裁及其写作手法。环节四：读后思考，加深对多元文化的理解。（15 mins）教师引导学生总结多元文化的构成，并分析多元文化带来的好处与挑战及如何应对挑战，以加深对多元文化的理解。教学活动 4. Ss summarize the elements in cultural diversity. 5. Ss discuss the benefits and challenges of cultural diversity. （教材第29页活动5.2） 6. Ss discuss some ways to meet the challenges. 活动层次应用实践之分析与判断迁移创新之批判与评价效果评价通过聆听学生的想法，了解学生对多元文化的深层次理解。环节设计意图: 引导学生实现深度学习，培养学生综合运用语言技能理性表达观点的能力。环节五：谈论中国文化的多样性。（5 mins）教师让学生结合自身经验，举例说明中国文化的多样性。教学活动 7. Ss talk about cultural diversity in China with an example. 活动层次迁移创新之批判与评价效果评价通过聆听学生分享的例子，了解学生对中国文化多元性的认识。环节设计意图: 引导学生积极思考，拓展学生思维，从美国的多元文化迁移到中国的多元文化。作业与拓展学习设计 Surf the Internet for more information about the place you choose. Write a short paragraph about it based on your discussion and research. Worksheet Period 3 Reading and Thinking (II) Activity 1: Retell Retell Li Lan’s travelling in San Francisco. Activity 2: Read and answer Answer the questions using information from the travel journal. （教材第29页活动4） Activity 3: Analyze and summarize Analyze the travel journal and discuss how to write a travel journal. Summarize the elements i