Unit 3 Diverse Cultures Reading for Writing (I)示范课教案【英语人教必修第三册】.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES4 Unit 3 Diverse Cultures 子主题3：多元文化共存 Period 2 Reading for Writing (I) 一、教学内容分析 该板块的活动主题是“介绍一个有显著文化特征的地方”（Describe a place with distinctive cultural identity）。文章选取的旧金山中国城这一素材既是本单元主题图呈现的多元文化的经典景象，也是Reading and Thinking介绍具有多元文化特点的城市旧金山语篇中的重要部分，因此选材颇具代表性。语篇内容包括中国城的居民构成、气候、语言、景点、建筑、商品、饮食等，体现了中国文化在异国他乡的独特魅力，蕴含了中国文化与美国文化的融合关系，这是美国多元文化的重要组成部分。此外，中国城也是海外华人的精神家园和中国文化向世界传播的重要窗口之一，外国人在那里能近距离体验到中国文化。写作板块引导学生关注语篇的语言特点和结构，并仿照课文进行写作练习，通过“构思—完成初稿—同伴互改—自己再次打磨”四个步骤，全面、准确、有条理地介绍自己居住城市的文化特色。 二、语篇分析 【What】 本文的标题为“Welcome to Chinatown!”，是一篇带有旅游宣传性质的介绍性语篇，文中还多次使用tourist和visitor。文章客观而全面地描述了旧金山中国城的历史和现状，并鼓励和呼吁那些还没有机会去中国的人前往中国城，亲身体验中国传统文化。全文包括六个自然段，第一段概述旧金山中国城的特点，即它在美国最大、历史最悠久、颇受游客欢迎。第二段介绍中国城的起源、当地居民构成和主要语言。第三段，继续讲述中国城的历史，包括1906年的大火和城市重建，并主要介绍了几个有特色的景点。第四段介绍了中国城的店铺类型及特色产品，包括中草药、茶叶等。第五段介绍中国城的饮食特点。 最后一段重申中国城存在的价值，即它是美国多元文化的重要组成部分，是游客亲身体验中国文化传统的重要场所。 【Why】 旧金山的中国城也被誉为“异国他乡的城中之国”，在这里可以体验到海外华人的生活文化，是一个有显著文化特征的地方。阅读后可以深刻感受到中国文化和美国多元文化的关系，它也是美国多元文化的重要组成部分。海外华人肩负着传播中国文化的光荣使命，中国城就是他们的精神家园和爱的港湾。读后用学习到的地道语言介绍自己居住的城市，有助于培养和提升学生的民族自豪感和爱国主义精神。本文能帮助学生认识世界多元文化共存的现象，加深对文化异同的理解和尊重，逐渐形成开放、包容的性格。 【How】 从语篇类型上来看，文本带有旅游宣传性质，对旧金山中国城的过去与现在进行了客观而全面的描述。在写作手法上，作者以“Welcome to Chinatown!”为题，采用“总—分—总”的写作手法，以展示中国文化为核心。主体部分的四个段落从不同角度带领读者了解旧金山的中国城。在语言使用上，该文本内容详略得当，而且句式和词汇应用丰富，如非谓语形式、名词性从句、一词多义等。 三、学情分析 学生学习本板块时已经完成本单元前面几个板块内容的学习，懂得了多元文化现象及含义，能够从听力文本中获取美国多元文化在社会生活不同领域的呈现形式，尤其是饮食方面，除本土特色外，还兼有其他民族的饮食风味和特点，这也是现代美国文化融合现象的具体表现。阅读旧金山一日游的所见所闻之后，学生对于一个典型的具有多元文化特点的城市有了深入的了解，体会到了多元文化的融合对这个城市的影响。学生学习并感知一个多元的世界、多元的国家和民族、多元文化融合的城市，能拓宽视野、增强文化意识、提升思维品质。同时，了解到我们的传统文化在世界民族文化发展中占有一席之地，学生心底的自豪感和爱国之心也被激发，是一种极佳形式的爱国主义教育。学生在对多元文化共存，及文化异同的理解和尊重中，逐渐形成开放、包容的大环境观，树立为构建人类命运共同体，建设更加美好的世界这一共同愿望而贡献自己力量的志向。 四、教学目标 通过本课时学习，学生能够： 1. 梳理并说出旧金山中国城的历史、现状及文化特色。 2. 分析归纳旅游宣传类语篇的文本结构、找出内容要点并归纳语言特点。 五、教学重难点 【重点】 说出旧金山中国城的历史、现状及文化特色。 【难点】 分析归纳旅游宣传类语篇的文本结构，归纳语言特点。 六、教学活动设计 环节一： 创设情境，导入话题，激活已知。（3 mins） 教师呈现本文插图，让学生回答图片地点和城市，导入本课学习话题：旧金山的中国城。然后教师询问学生是否了解相关的城市与地点。 教学活动 T asks Ss to look at the photo of “Chinatown of San Francisco” and answer the followi