高中学校一历史组集体备课方案.docVIP

PAGE PAGE 1 2016级**高一历史备课组总工作计划 一、指导思想 1．精心备考，研究方法，提高效率，注重落实；按考纲整合教材，构建单元与专题相结合的知识体系；扎实培养历史思维能力和考试能力。 2．认真贯彻学校课改精神，以高考复习、高考研究、课程改革为工作重点，切实履行好研究、指导、服务的工作职责，依靠全组历史教师，群策群力，团结协作，努力提高教育教学质量。 3．保证高历一史教学活动的和谐、统一和教学的质量，根据学校、教务处和年级组的规定和安排，落实各项教学具体工作，强化教学常规，浓厚教研氛围，加强理论学习。 二、备课组活动主要工作 1．每周二下午为备课组活动时间，地点在高一B部文科综合办公室。 2．集体备课。分析教材与分析学生为主。 3．命题和试卷质量分析。 4．高考研究。 5．探讨高效优质教学新模式。 6．示范课、教研课的听与评。 三、集体备课要求 1．教学各环节必须齐全（目的、重难点、方法、课时区分、教学体会（留空位））。 2．紧扣考纲，结合学生学情，突出重点、难点。 3．课堂内外作业尽可能采用一些近年高考试题。 4.每次一个主题，一个中心发言人。 四、计划安排 1.新课讲授 时间：2016年9月至2018年5月中旬，此阶段的新课学习，力求全面详细讲解，重基础知识，做到全、细、实，面面俱到。本轮学习使用的资料主要是《三维设计》。要求是： （1）、提高课堂效率 ①加大课堂的教学内容的密度，使学生形成强烈的学习节奏感。 ②坚持学生课前三分钟基础知识的回顾，逐步构建学生的知识体系构架，强调学生必须有四心：耐心、细心、信心、恒心。尤其对于中国古代史的学习更应如此。 ③夯实基础知识，逐步提高学生解题能力 万变不离其宗。一切解题答案都是来自于课本，有的是偏重于记忆，只要学生认真记，就可以得分。另一部分高于基础，但来自于基础。经过一段时间的训练让学生准确掌握历史概念、专有名词、历史结论，为分析解决问题奠定基础。 （2）、以考试为手段，逐步形成解题规范和技巧 ①坚持周练和单元过关训练，采用高考的答卷样式在规定的时间做试题，逐步培养学生的高考意识，讲究答题规范。加强格式、书写、文字组织、表达逻辑等指导。 ②加大对学生客观题（选择题）的训练，促成学生理解课本内容，巩固课本知识。 ③通过考试题目的分析，让学生清楚高考能力要求，使学生有意识储备基础知识、提高考试能力。 2．第一轮复习 时间：2018年5月中旬至2019年3月初 根据新课讲授后学生的知识掌握情况进行第一轮复习，巩固各知识点，强化知识体系，同时加强综合训练。 3．第二轮复习 时间：2019年3月中旬至4月底 重点突破，复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。结合高考热点，搜集各地试题精选精练精讲；规范学生答卷，全面提高学生的解题能力及考试能力。 4.第三轮复习 时间：2019年5月至6月初 回归教材、边角知识处理、文综大综合专题复习。查漏补缺，指导学生回归课本；进行考前辅导，做好学生考前思想工作。结合时政热点，进行政史地大综合的复习和训练。