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职业教育研究 ENGLISH ON CAMPUS 2020年27期总第519期 高职英语阅读教学中对学生深度思辨能力的培养 文/高 源 【摘要】语言和思维具有一体性,思维是人脑的机能,是对外部现实的反映,而语言则是实现和传达思维成果、即 思想的工具,也即思维的具备是语言学习的前提,深度的思维则是深度语言学习的基础。所以,“思辨”行为在英语阅读 学习中、对学生深度思辨能力的培养在英语阅读教学中则占据着重要地位,这也是区别于传统只重语言知识教学而能够引 起学生思维主动
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