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2020年19期总第511期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究 深度学习 下农村初中英语 “ ” 听说教学的有效策略浅探 文/马秀兰 【摘要】在农村初中英语教学中,听力训练应试化、对学生“说”的能力训练不足,导致学生语言能力低下。基于 “深度学习”的视角,初中英语教师应当借助现代化的教育手段,开展多元化的语言训练模式,强化对学生的听、说能 力训练,提高学生语言综合素养。 【关键词】初中英语;听说教学;
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