利用绕口令和Chant激发初中生英语学习的积极情感因素-来源：校园英语（第2020019期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdfVIP

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2023-03-25 发布于四川
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利用绕口令和Chant激发初中生英语学习的积极情感因素-来源：校园英语（第2020019期）-河北阅读传媒有限责任公司.pdf

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2020年19期总第511期 ENGLISH ON CAMPUS 基础教育研究利用绕口令和Chant 激发初中生英语学习的积极情感因素文/金丽萍【摘要】情感因素和初中生的英语学习有着密切的关系，积极的情感因素可以促进他们的科学有效的学习行为和良好的学习效果。本文旨在探讨绕口令和chant在初中英语课堂中的应用来激发学生学习英语的积极情感因素，以此提高英语课堂学习效果。【关键词】情感因素；chant；绕口令；学习效果【作者简介