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PAGE2 / NUMPAGES2 大班教师教学工作计划 大班老师教学工作方案  一、状况分析  我班幼儿都是原直接升入大班的，大部分幼儿能较快适应新集体，但由于换了新和新同伴，开学第一周有个别幼儿有哭闹现象，通过我们急躁细致的劝慰，他们也都能较快稳定心情，投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活，幼儿各方面的力气都有了确定的进步，有较强的口语表达力气、自理力气、交往力气；大部分幼儿有很强的探究学习愿望，宠爱问为什么；大部分幼儿能关怀集体，疼惜操作材料和玩具；活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方，个别幼儿习惯差，挑食想象严峻，进餐速度缓慢，如：吴沁怡、陆心遥、李彤等小伴侣。  一部分幼儿午睡习惯差，自己睡不着还要影响其他幼儿。如：缪文凯、惠悦阳、茅昊天、叶之瑞等小伴侣。经过两个月的暑期生活，许多幼儿的规章意识淡薄，活动时，许多幼儿没有正确的坐姿，主动动脑举手发言的幼儿不多，有的幼儿还要与同伴说悄悄话，影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严峻，男小伴侣表现尤为突出。  还有个别幼儿卫生意识不强，有乱扔垃圾的现象。部分幼儿来园离园时不能主动的跟、同伴问好。针对以上不足，我们在幼儿的一日活动各环节和各科中都有效渗透了相关，希望通过一学期的`努力幼儿各方面的力气都有确定的进步。现制订本学期各科目目标如下：  二、本学期具体要求  自然科学  1、在活动中，幼儿能主动地运用多种感官观看事物，学习观看的方法萌发站观看力气。  2、幼儿宠爱并能较长时间参预科学活动，能关怀、疼惜自然环境。  3、引导幼儿初步了解各种动、植物及其与环境的相互关系，介绍环境污染的现象和人们爱惜环境的活动。  数学  1、引导幼儿学习序数，单、双数、相邻数等学问，学习顺倒数，6以内的组成等。  2、学习在表格中勾画图形的特征及按勾画好的特征探寻图形。  3、幼儿能清楚地叙述操作活动过程和结果，学习有条理地摆放、整理活动材料。  4、在活动中，幼儿能与同伴友好、合作地进行数学玩耍。  语言  1、能主动、主动、专注地倾听别人的谈话，能主动地用一般话进行相互沟通，态度自然大方。  2、能有重点地叙述实物、图片和情景，突出叙述的中心内容。  3、养成主动倾听的习惯，快速把握和理解玩耍中较简洁的多重指令。  4、主动欣赏不同题材、不同风格的文学作品，在文学活动中积累文学语言，并尝试在适当场合使用。  艺术  1、依据不同的合作要求有把握地唱歌，调整自己的歌声，初步学会领唱、齐唱，两声部轮唱、简洁的两声部合唱等唱歌表演形式。  2、能够比较精确地按音乐的节奏做好各种稍简洁的基本动作、效仿动作的舞蹈协作动作。  3、进一步学习用多种打击乐器进行演奏，学习探究音色的分类。  生活  1、关怀幼儿进一步熟识身体的主要器官及其主要功能，并了解简洁的爱惜方法。  2、保持个人卫生，并能留意生活环境的卫生，进一步培育幼儿独立生活力气。  3、幼儿熟识有关平安标志，学习主动遵守交通规章，培育幼儿初步的自我爱惜力气。  体育  1、幼儿把握走、跑、跳、投掷、平衡、攀登等基本动作以及有关粗浅学问，动作灵敏、协调，姿态正确。  2、关怀幼儿把握体育运动必需的最基本的技能学问。  3、在体育活动中能团结合作、遵守规章、勇敢竞争、不怕挫折等良好品质  4、对身体熬炼感到饶有兴趣，养成主动参预熬炼的习惯。  社会  1、了解自己所在的集体，知道自己是集体中的一员，主动为集体做有益的事。  2、以恰当的方式与他人交往，与同伴友好相处，学会主动照看、关怀中的小伴侣。  3、引导幼儿自觉遵守幼儿园的各项规章制度，鼓舞幼儿宠爱劳动，疼惜劳动成果，珍惜公共财物。  4、能正确评价自己与他人，情愿学习他人的优点，勇于承认并改正自己的缺点。以上是我班制定的目标，我们将依据幼儿的个体差异，因材施教，留意培育幼儿的各种素养，让幼儿在宽松、快乐的氛围中，地成长，为今后的学习奠定基础。  三、具体措施  1、我们两位和保育员阿姨职责明确、团结协作、分散一心做好各项工作，要把班级管理的井井有条。  2、平常要加强业务练兵，不断学习新《纲要》，多看业务书籍，吸取先进的理念，并主动运用到工作实践中，不断提高自身水平。  3、加强个别，对待不同的幼儿接受应用不同方式，使每个幼儿在原有水平上都有明显进步。  4、按时出好两周一次的园