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朝花夕拾教案--第1页 名著导读《朝花夕拾》 ——消除与经典的隔膜 【教学目标】 知识与技能： 1. 指导学生提高读整本书的能力；引导学生用粗读和细读相结合的方法， 了解全书的内容，熟悉精彩片断； 2. 了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。 过程与方法： 1．了解作品诞生的文化历史背景，帮助学生理解作品内容。 2．在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。 情感态度与价值观： 引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。 教学重点： 1. 培养学生阅读的兴趣，提高学生阅读的能力。 2. 教会学生一些阅读的方法。 教学难点： 指导学生提高读整本书的能力，对重要的作品作深入的了解。 教学课时： 1课时 【教学过程】 一、导入新课： （大屏幕出示颁奖辞） 把生命献给中国，让世界为之景仰。矮矮的身躯，创造出崇高的事业，瘦削 精品资料 朝花夕拾教案--第1页 朝花夕拾教案--第2页 的肩膀，承载着千年的使命！从狂人的眼睛里，我们读出了历史的沉重；从阿 Q 的身影中，我们体会到变革的艰难；从坟头的花环上，我们看到了未来的希望； 从铁屋的呐喊中，我们听清了奋进的声音！你在孤独中呐喊，你在市声里彷徨， 采一片朝花为自己送行，荷一杆长戟向黑暗进攻！大星陨落，天地同悲；巨著行 世，千秋共仰，他就是我们中华民族的骄子——鲁迅。 鲁迅是我国伟大的文学家、 思想家和革命家。 早在三十年代， 他的作品就已 被编入学校教材；解放后，他的文章更是频频出现在各级各类学校的语文课本中， 并成为经典篇目。可以说， 一代又一代的新中国人，无不是在鲁迅思想的熏陶下成 长起来的。的确，鲁迅作品内涵丰富，思想深刻，大多如“无花的蔷薇” ，而在这蔷 薇丛中唯一开着花的，当数他的散文集——《朝花夕拾》了。 二、走近作家、作品： 1、仰视作者： 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、 革命家。 小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》， 散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》 《且介亭杂文》 《二心集》《而已集》 等 16部。第一篇白话小说是《狂人日记》 。 鲁迅的作品在当代中国，就像莎士比亚的作品在英国，普希金的作品在俄 罗斯，已成为民族语言和文化的象征。 他是世界十大文豪之一， 新文化运动的领 导人、支持者，是中国无产阶级文学的奠基人，也是中国现代文学的一面旗帜。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。” 2、创作背景： 创作《朝花夕拾》时鲁迅已是文坛举足轻重的作家。 1926 年“三一八”惨案 精品资料 朝花夕拾教案--第2页 朝花夕拾教案--第3页 后，鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动 政府的迫害，不得不过起颠沛流离的生活。 他曾先后避居山本医院、 德国医院等 处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十四孝图》 《