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朝花夕拾消除与经典的隔膜--第1页 七 年级 语文 学科教学设计 课 题 《朝花夕拾》消除与经典的隔膜 主 备 人 课 型 活动课 审 核 人 课时数 1 课时 1.指导学生提高读整本书的能力;引导学生用粗读和细读相结合的方 法,了解全书的内容,熟悉精彩片断; 教学目标 2.了解作品的主要内容,并能够对重要的作品作深入的了解。 3.引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思 索。 1.培养学生阅读的兴趣,提高学生阅读的能力。 教学重点 2.教会学生一些阅读的方法。 教学难点 指导学生提高读整本书的能力,对重要的作品作深入的了解。 教学方法 朗读体会、讲授、合作探究、 教具准备 PPT 教 学 内 容 和 过 程 教学改进措施 一、导引 1.鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在三十年代, 他的作品就已被编入学校教材;解放后,他的文章更是频频出现在各 级各类学校的语文课本中,并成为经典篇目。可以说,一代又一代的新 中国人,无不是在鲁迅思想的熏陶下成长起来的。的确,鲁迅作品内涵 丰富,思想深刻,大多如“无花的蔷薇”,而在这蔷薇丛中唯一开着花 的,当数他的散文集——《朝花夕拾》了。 2.读经典作品 (1)丰富我们的人生感受和经验。 (2)帮助我们思考许多人生问题。 (3)有利于文化积累,让自己的思想与大师们联网接轨。 (4)可以涵养情性,启迪人生。 3.鲁迅及其代表作 鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想 家、革命家。小说集《呐喊》《彷徨》,历史小说集《故事新编》, 散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,杂文集《坟》《热风》《且 介亭杂文》《二心集》《而已集》等 16 部。第一篇白话小说是《狂 人日记》。 2018-2019学年第一学期 1 朝花夕拾消除与经典的隔膜--第1页 朝花夕拾消除与经典的隔膜--第2页 七 年级 语文 学科教学设计 二、名著导读《朝花夕拾》 (一) 《朝花夕拾》目录 《狗·猫·鼠》《阿长和山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无 常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范 爱农》 (二) 《朝花夕拾》的主要内容 1.童年的温馨,充满趣味的童心世界 ①《从百草园到三味书屋》: “有无限的趣味……” ②《狗·猫·鼠》(喜欢小动物) ③《无常》对民间艺术、地方习俗充满兴趣。 2.童年的压抑与伤害 《五猖会》中“背书”一段(父母不懂孩子心理,自以为教育得法, 却严重地伤害了孩子的心灵。) 3.青年时代冲破家庭束缚,探求、抉择人生道路 ①《琐记》学地学、矿物学(金石学)、赫胥黎《天演论》 ②《藤野先生》到东京学医,后来又弃医从文。从此走上文学道 路,毕身以唤醒国民精神为己任,同反动落