初一七年级上册语文部编版第三单元名著导读《朝花夕拾》02 导学案.pdfVIP

初一七年级上册语文部编版第三单元名著导读《朝花夕拾》02 导学案--第1页 《朝花夕拾消除与经典的隔膜》导学案 〖学习目标〗 1.初步了解《朝花夕拾》的创作背景及主要内容。 2.以《五猖会》为例，指导批注式阅读方法。 3.分类专题研究，了解各篇文章主题，了解主要人物形象。 〖学习重点〗通过细节品味、掌握赏析方法 〖学习难点〗自主独立有创意地阅读《朝花夕拾》 〖学习时间〗3课时 〖学习过程〗 第一课时 一、导入新课 罗大佑的《童年》是一首老歌，却经久不衰，我们津津乐道地不仅是歌曲轻快的节奏，更是贴近我们 童年生活的歌词，使我们仿佛又回到了难忘的学生时代。一首歌之所以受到听众的喜爱，在于我们能够在 歌中发现自己的生活;一部文学名著能够激发我们的阅读兴趣，往往也是因为书中有我们曾经或现在、拥有 或渴望的生活。今天就让我们一起走进鲁迅的《朝花夕拾》，去书中寻找我们的童年。 二、作家作品 1、作者简介 鲁迅（1881—1936），原名周樟寿，后改名树人，字豫才，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家， 中国现代文学的奠基人。少年时期，家道中落，父亲卧病不起。青年时期，为探求救国救民的真理辗转奔 波。1902年东渡日本留学，后又弃医从文，意在以文艺拯救国民精神。1918年第一次以鲁迅为笔名发表 了现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，深刻揭露了封建社会吃人的本质。 鲁迅的作品包括杂文、短篇小说、评论、散文、翻译作品，对于“五四运动”以后的中国文学产生了深 刻的影响。毛泽东主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将，也 被人民称为“民族魂”。代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅” 这个笔名；中篇小说《阿Q正传》，回忆性散文集《朝花夕拾》，小说集《呐喊》《彷徨》等 2、创作背景 鲁迅的《朝花夕拾》是鲁迅惟一的一本回忆性散文集。一共10篇，后来又加了“小引”和“后记”。写于 1926年2月到11月。从历史背景来看那是民国以来北洋军阀统治最黑暗的时期。1926年“三·一八”惨案后， 鲁迅写了《纪念刘和珍君》等文章，愤怒声讨反动政府的无耻行径，遭到反动政府的迫害，不得不过起颠 沛流离的生活。他曾经先后避居山本医院、德国医院等处。尽管生活艰苦，还写了不少的散文诗和《二十 四孝图》《五猖会》《无常》三篇散文，它们后来与鲁迅在惨案发生之前，在北京寓所的东壁下创作的 《狗·猫·鼠》、《阿长与山海经》一起收入了散文集《朝花夕拾》。1926年9月鲁迅接受了厦门大学的 聘请，南下教书，但他在厦门大学只待了四个多月，因为他发现厦门大学的空气和北京一样，也是污浊的。 鲁迅在这里见识了种种知识分子的丑恶嘴脸，毫不留情地进行抨击。鲁迅虽然不喜欢厦门大学，但他对自 己担任的课程却倾注了全力，他上的课很受学生的欢迎。在繁忙的教学之余，鲁迅在厦门大学的图书馆楼 初一七年级上册语文部编版第三单元名著导读《朝花夕拾》02 导学案--第1页 初一七年级上册语文部编版第三单元名著导读《朝花夕拾》02 导学案--第2页 上写了很多作品，这其中就包括《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》和《范爱农》 五篇散文。这五篇散文与在北京创作的另外五篇散文就构成了《朝花夕拾》的全部。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，1926年发表于《莽原》半月刊。他在《朝花夕拾·小引》中说：“带 露折花，色香自然要好得多，但是我不能够”作者所经历过的旧事，像花瓣一样散落在上壤上，现在把这 些“花瓣”拾拾起来。这不就是像早晨的落花，到了傍晚才去把它拾取起来吗？故名为《朝花夕拾》。 3、内容总述 《朝花夕拾》共收入十篇作品。包括：①对猫的厌恶和仇恨的《狗·猫·鼠》；②怀念长妈妈又哀其不 幸，怒其不争的《阿长与山海经》；③批判封建孝道的虚伪和残酷的《二十四孝图》；④表现封建家长 制阴影的《五猖会》；⑤描绘迷信传说中的勾魂使者的《无常》；⑥写童年之事的《从百草园到三味书屋》； ⑦揭露庸医误人的《父亲的病》；⑧描写一个心术不正，令人憎恶的衍太太形象的《琐记》；⑨最使鲁迅 感激的日本老师《藤野先生》；⑩潦倒一生