高考作文分析全国III卷.pptxVIP

会计学;阅读下面的材料，根据要求写作。 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。;【分析材料，找出关键词，明确题目要求，挖掘隐含信息】 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。 ;【明确写作任务】 1、考生的写作身份：即将毕业的考生； 2、写作的对象：即将入学的高一新生； 3、写作的要求：与他们分享自己的感悟与思考； 4、文体格式：书信，要注意身份意识和对象意识。;【写作角度】 1.从个人层面“为自己画好像”，写个人成长的困苦及反思，希望学弟学妹们为理想而奋斗等； 2.从民族、国家、社会的层面“为自己画好像”，如希望学弟学妹们从偶像中汲取民族的精神力量，与对方分享个人在社会上的担当，个人与家国命运与共等。;【参考立意】 切题立意： 1. 为自己画好像，为他人树榜样。 2. 为自己画好像，正确认识自我。 3. 找好镜子，正确认识自我。 4. 审视自己，反省自己。 5. 我奋斗的样子也很美。 6. 为自己画像，画更美的自己。 7. 你我都是中国图景拼图中的一个单片。 8.“内省”+“外省”=最好的自己 偏题立意： 1. 审视他人，成就自己。（没审准题意） 2. 只谈“镜子”或“自画像”。（没审准写作任务）;【优秀标题推荐】 《以汝之卓越，成国之辉煌》 《突破自我，成就非凡人生》 《寻找镜子，审视自我》 《寻找镜子，三省己身》 《绘精致画像，书人生华章》 《携三镜，至圣境》;绘精致画像，书人生华章 ——给学弟学妹们的一封信 亲爱的学弟学妹们： 见信如面！ 疫情大考即将交上满意的答卷，我之高中即将合上完美的篇章，青春如你即将踏上高中的征程。这时，我坐在考场上，以我之自我审视和反省，与你们分享“如何为自己画好像”，希望你们的这三年能够寻找“镜子”，突破自我；能够绘精致画像，书人生华章。 寻找“立志”之镜，审视自我，给自画像添上“追梦进取”。 王守仁说：“志不立，天下无可成之事。”回望历史，司马迁志在修史，曹雪芹志在红楼；着眼当下，袁隆平志在水稻高产，李文娟志在百姓健康……无数志士仁人正是树立“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的坚定志向，矢志进取，才成就了自己人生的意义与价值。当“立志”遇到“追梦”，奇迹由此产生；当仰望星空遇到脚踏实地，巨人由此诞生。他们都是明镜，即将踏上高一征程的你们，当揽镜自照，审视自我，绘就精致画像。 ; 寻找“大我”之镜，抛弃“小我”，给自画像添上“赤子丹心”。 金庸写道：“侠之大者，为国为民。”即将踏上高一征程的你们，当寻“大我”之镜，怀公民意识，绘赤子之心。你看那“两弹元勋”邓稼先，心有“大我”，历尽艰辛，奔向新中国的怀抱；你看那“扶贫之花”黄文秀，抛弃“小我”，扎根大山，让大山里的脱贫目标得以实现。汝辈青年当以他们为明镜，把自己的“小我”融入祖国的“大我”，涵养出“侠之大者”的家国情怀，锻造出行宽望远、海阔天空的超然。 寻找“德行”楷模，学习榜样，给自画像添上“德才兼备”。 正如国之楷模钟南山，妙手仁心以身涉险，筑牢抗疫坚固长城；又如“草鞋书记”杨善洲，甘弃晚年清闲乐，为国造林不计酬劳；再如“最美教师”张丽莉，危险时刻显身手，茉莉花开溢清香。他们皆为我们的“德行”明镜，即将成为高一学生的你们，更当以镜自鉴，一堂堂专注的听课，一道道精致的作业，一张张圆满的答卷，一个个坚实的脚印，都是你的画像，汝当淬炼品德、精修才智、磨砺身心，全面发展。; 壮志凌苍兕，精诚贯白虹。浩渺行无极，扬帆但信风！学弟学妹们，愿你们握好人生画笔，调好和谐色彩，在“高中三年”这张宣纸上挥毫泼墨，画出属于你们的浓墨重彩、鹏程万里和丽日青天！ 祝愿学弟学妹们学业有成！ 高三学长 2020年7月7日