高一研究性学习时.pptxVIP

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会计学;一、什么是研究性学习?;;二、为什么要开展研究性学习?; 20世纪对人类贡献较大的100项发明创造中,中华民族一项也没有。诺贝尔自然科学奖已颁发100届,前99届共有503人次,华人共有八个,而中国大陆一个也没有。; 据瑞士洛桑国际管理开发研究院发表的2000年“国际竞争力报告”显示:中国的国民素质、科学技术和国际竞争力的世界排名在逐年下滑——国民素质由1998年的第24位滑至第28位;科学技术由第13位滑至第28位;国际竞争力由第24位滑至第31位。 《中国青年报》2001年5月17日;中美学生的比较 中国 美国 贫乏的兴趣 广泛的兴趣 训练面窄 训练面宽 训练扎实 训练无规则 渐进式 跳跃式 沉静 活跃 腼腆 大胆 缺少自信 自信 被动 主动 恭顺 傲慢;中国基础教育的优势与问题 优势 问题 知识 实践能力 技能 创造性 解题能力 情感体验与自尊自信 勤奋与刻苦 人生观与价值观;研究性学习的特点; 获得亲身参与研究探索的体验 培养发现问题和解决问题的能力 培养收集分析和利用信息的能力 学会分享与合作 培养良好的口头表达能力

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