剑桥国际少儿英语全套Our World (1-4) Book 2.doc免费

《剑桥国际少儿英语》第二册教案 教学对象 教学对象: 小学1-2年级 教学时间：40 分钟/课时 Our World Review of Units 1-4 单元目标语言： 语词：Canada, Canadian, snow, igloo, world 结构： 单元技能目标: 听： 能够听懂课文中关于加拿大的民族文化的介绍，能够听懂数字1-20和表示方位关系的介词 说： 能够谈论家居物品及其摆放位置 读： 能够认读房间名称和家居物品的单词，能够识别表示位置摆放的结构 写： 能够写出关于房子的构成和摆设的简单的句子片段 第一课时 Lesson 1 课型 复习 教学目标 复习1-4单元的语言点，并了解加拿大的生活 目标语言 重点语言 1-4单元的词汇和语言点，Canada, Canadian, snow, igloo, world 补充语言 Inuit, map 复习 住房里的房间和物品，grandfather, mum, dad, photo, small, big, friends, fishing 教学材料 世界地图，彩色地图钉，用来写国家名字的标签，细绳，关于加拿大的一些照片（湖泊、寒冷、冰、雪、滑雪、北极熊等），一张教师和家人的照片或一张杂志上的一家人的照片（尺寸要比较大，便于向全班展示） 课堂教学过程 （40 mins） 建议时间 教学步骤 教师活动 学生活动 活动设计意图 Warm up 5分钟 1. 展示世界地图，说：This is a map. It’s a map of our world. Where are you? Here, in China.用地图钉作标签标出中国。让学生多次跟读国家名称China.向学生提问：Where are you from? (China 2. 问：Can you tell me other country’s names? 如果有学生知道或说出，请他们到地图上指出该国家，用地图钉标注出来。 3. 指向加拿大并钉上地图钉，问：What’s this country? It’s Canada. 将国家名字写在黑板上，让学生多次跟读。Tell me about it. (湖泊、寒冷、冰、雪、滑雪、北极熊等。Is it cold there? Does it snow? Are there any animals in Canada you know? polar bears.) 跟读China，识认中国在地图中的位置 初步听说其他国家的名字 跟读Canada，分享关于加拿大的知识 建立世界(world)的概念，建立个人与国家、世界的联系 初步认识别的国家 初步了解加拿大 Presentation 8分钟 播放录音： CD1, 53磁带1, B 播放录音： CD1, 53磁带1, B 1. 说：Open your pupil’s book at page 26, please. Look at these photos. There’s a map here. 举起书，指向地图。What’s this country? 等待学生说出Canada。 2. 说：Now, look at the photos. Number 1(2/3/4/5), what can you see? 3. 说：Look at number 1. What are these rooms? 4. 说：Listen and point to the photos. 5. 问：Who’s talking? （the girl.）Is she from China? (no, Canada) Yes, she’s not from China. She’s Canadian. Are you Canadian? (No.) 6. 问：Listen again. Point to what you hear. 再次播放录音，每幅图后停顿，让学生指出图中他们听到的东西。 7. 问：What are they doing in number 5? (making a house) it’s a an “igloo” a snow house. 认出地图中表示加拿大国名的单词 1. A house. 2. A bedroom. 3. A living room. 4. Snow. 5. A girl. 观察剖面图，说出房间名称（2 bedrooms, a kitchen, a bathroom, a living room, a dining room, a hall） 初步了解语音内容 指出听到的关键词所表示的物品（房间、家居用品、雪） 观察图片，预测录音内容 呈现听力录音，听力理解练习