剑桥国际少儿英语全套Book_2 Unit_10.doc

教学对象: 小学1-2年级教学时间：40 分钟/课时《剑桥国际少儿英语》第二 教学对象: 小学1-2年级 教学时间：40 分钟/课时 Unit 10 Our hobbies 单元目标语言： 词语：hobby/ hobbies, painting, sports, play hockey, table tennis, baseball, badminton, take a photo, soccer, team, player, touch, goalkeeper, cooking, gardening, driving, reading, about, likes, dislikes, Ronny, Rachel, rabbit, 发音/ r / 结构：I like…, I love…, I don’t like …+ing. (陈述句和疑问句)Yes, I do/ Yes, he/she does. No, I don’t, No, he/she doesn’t. 单元技能目标: 听：学生能够听懂谈自己及他人爱好的问句及答语。 说：学生能够介绍自己及他人爱好的句子，能够对其进行问答。能够唱一首歌曲。 读：学生能够认读运动和爱好类单词，流利读出发/r /音绕口令，及朗读小故事。 写：学生能够仿照例句，写出自己的兴趣爱好的句子。 第一课时 Lesson 1 课型 词汇 教学目标 学生将能够学会说出并谈论爱好。 目标语言 重点语言 hobby/ hobbies, painting, sports, play hockey, table tennis, baseball, badminton, take a photo 补充语言 about，And yours? 复习 人物，favorite, book, reading, talking, man, hat, hit, ball, play football, play basketball, play the guitar 教学材料 表示运动和爱好的单词卡片84-89及词卡，《剑桥国际少儿英语1》里表示运动和爱好的单词卡片72-78，复印教师资源包第63页强化练习1学生每人一张，CD2或磁带2B 课堂教学过程 （40 mins） 建议时间 教学步骤 教师活动 学生活动 活动设计意图 Min 1-4 Warm up / Lead in 1. 教师带领学生做Freeze！游戏。教师让学生在教室里随便走动，教师说：Painting, Freeze！学生就保持画画的姿势不动。教师巡视，检查学生的姿态后拍手，学生才能再继续走动。用其他学过的表示运动和爱好的单词重复练习。 2.教师依次模仿已经学过的运动和爱好的动作（play football, play basketball, play badminton, play the guitar, play the piano, swim, ride a bike）。学生猜测，例如：You’re swimming. 猜出后教师将这些单词以圈状贴在黑板上。构成一个思维导图。 ◆学生看图说出衣服的名称。 ◆学生看教师做动作，进行猜测。 ◆复习《剑桥国际少儿英语1》里的运动和爱好类单词。 ◆复习学过的运动和爱好类单词。引入本课话题。 Min 5-15 Presentation 播放录音：CD2,48 录音2B 播放录音：CD2,49 录音2B 1. 教师指着黑板上的单词卡片说：What else do you know? 请学生试着说出其他运动和爱好类的单词，如果能有部分学生说出本课将要学习的运动和爱好类的单词，教师就利用这些学生资源，请他们做小老师，用单词卡片大声带读单词三遍。如果学生不能全部说出这些单词，教师就把剩下的教给学生。此处教师根据本班学生特点，灵活处理。 2.学生用书第60页，活动1. Listen and answer. 学生不用打开书，教师介绍场景并提出听力问题：Suzy and Stella are talking about some of these things(指着黑板上的单词卡片), what are Lenny and Simon doing? What is Grandma doing? What are the words for all these activities? 播放录音。学生听录音找答案。然后两人一组核对答案。教师说：Open your Pupil’s Book at page 60, please. Listen again and check.再播放一遍录音，学生核对答案。在黑板上思维导图的中间写上sports and hobbies. 3. 学生用书第60页，活动2. Lis