三年级英语上册unit1Lesson512345教案2篇冀教版.pdfVIP

Unit 1 Welcome to Grade 3! Lesson 5 New and old 一、教学目标 （一）知识 通过对比掌握形容词“new”和“old”. （二）能力 能够用本单元的“三会词汇描述事物. (三）情感 培养学生的观察力和主动与人交流，沟通的能力. 二、教学重点 熟记下列新单词： new 新的 old 旧的 三、教学媒体 电脑课件(录音机、磁带）、教学图片、文具、一些过期报刊杂志 四、教学过程 1．导入 1)老师向学生打招呼问候。 2）做“捉迷藏”游戏，老师把班上一位同学的新文具藏起来 ,让另外一位同学找，巩固上单 元所学的“Where is …句型，从而引出本单元重点单词。 2．呈现新课 1）老师用单词卡向学生呈现本课新单词。 2）听录音，学生模仿跟读。 3）教师通过对比来教授反义词 new—old.最好借助文具等实物来对比和学习。 4）教师播放课件,展示有不同图片。教师描述这些图片,来巩固加深本单元的新单词. 5）播放 L5 歌曲的课件。教师和学生边做动作边学唱。 3．趣味操练 1）让学生画出自己的新文具或玩具，分别来向全班用英语简单介绍一下。 2)播放有关的视频或动画,学生在饶有兴味的观看中就加深了所学的知识. 4．课堂评价 1）教师指导学生做活动手册的相关练习. 2)对于能清楚流利用本单元所学的词汇描述事物的学生，教师要给予肯定和表扬。 5．学以致用 课余让学生总结一下学过的反义词,和同伴比赛，看谁记得多记得准。 课 Lesson5 ： 1 2 3 4 5 课型 授新课 课时 1 第 1 课时 题 知识与技能目标：识记数字 one to five ，并能与名词搭配在一 教 起. 学 过程与方法目标:情景学习对话 May I have ＿＿ . 目 标 情感态度价值观目标：把数字和名词用到 May I have ＿＿ 对话 中。 重 点 1。词的记忆， 难 2。对话May I have＿＿的理解和应用。 点 学 教 实物、录 法 情趣教学法 具、 音 指 学具 卡片 导 通案 个案 ㈠ 组织教学：师生用 Hello、Hi 互相问好。 ㈡ 复习检测： 1。 唱“How are you ？” 2。 Where is the school ？I don’t know 。大家 请读出来,并译成汉语. ㈢ 学习新课: 1. 导入新课： where is my book?现在我找到了 my book 共几本呢？这一节课我们就来学习几个基数词。 2 ａ.板书 1 one 、2 two 、3 three 、4 four 、 5 five 教师领读，学生反复朗读并记忆。 教师和学生一起伸手按顺序用英语数手指。然后 拿出找到的书用英语数： one book 、two books 、 three books 、 four books 、five books 。在这 里要渗透英语的名词复数形式. ｂ。播放录音，让学生看书跟读 ｃ.做排队数数游戏. 3.进入情景学习.对